【正文】 。 。 ，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識(shí)。 （二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍 、標(biāo)語及宣傳版面。 《垃圾分類方法》。 三、活動(dòng)內(nèi)容 （一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育 ，學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。 一、活動(dòng)主題 為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動(dòng)手。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。 數(shù)據(jù)分析： (4)數(shù)字統(tǒng)計(jì) 對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并分析結(jié)果。 (2)實(shí)施問卷 全班分成八個(gè)小組，分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。 (3)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少 ?全班 同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少 ?某鎮(zhèn)有 1萬多戶家庭，就當(dāng) 1萬戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾 ?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算 ) (4)如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣 ? 垃圾的處理 (1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會(huì)怎樣處理 ? 設(shè)計(jì)研究方案 (1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá) 100億噸，對于垃圾， 你還有什么問題 ? (2)這上面幾個(gè)問題中，你對哪個(gè)問題最感興趣 ? (3)寫調(diào)查報(bào)告 (4)交流匯報(bào)。教師可協(xié)助學(xué)生做出請教的計(jì)劃，例如你準(zhǔn)備對他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問題 ? 時(shí)間安排：課余時(shí)間和周六、周日。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。 為學(xué)生推薦的搜索引擎有： 提供搜索輸入的關(guān)鍵詞： “ 垃圾分類 ”“ 垃圾處理 ” 等。 查詢指導(dǎo) (1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。 搜集的資料內(nèi)容： (1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料 。 五、活動(dòng)過程 第一階段 。了解有關(guān)垃圾的知識(shí)。 、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二年級的學(xué)生探究的意識(shí)強(qiáng)，但是不具備收集、整理資料的能 力，也沒有開展社會(huì)調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，對于統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報(bào)告都有一定的困難，需要家長的幫助以及要選擇一些可操 作的活動(dòng) 三、活動(dòng)目標(biāo)： ，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。 二、學(xué)生情況分析 他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過 分類垃圾筒，但基本都沒實(shí)施過垃圾分類。 _年 10月，國家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料 。易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的 90%以上 。一噸廢紙可造紙 800公斤 。因?yàn)槔旧碇皇?“ 放錯(cuò)了地方的資源 ” ，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患 ——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏 ??有識(shí)之士早已警告，埋垃圾等于造定時(shí)炸彈，如不盡早采取措施，將來會(huì)付出昂貴的代價(jià)。有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年 8%的速度遞增。在活動(dòng)中能適度的給幼兒以幫助并針對幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。 幼兒參與積極，本班幼兒的水平和個(gè)別差異應(yīng)該有更深的了解。 絕大多數(shù)幼兒通過探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力 。 幼兒在活動(dòng)中能夠始終以飽滿的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答 。 活動(dòng)延伸： 的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。 四、將可能回收利用的垃圾做進(jìn)一步分類 ，并進(jìn)行分類。 教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似 “0” 的動(dòng)作 。 可回收的垃圾有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等等 不可回收的垃圾有煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。教師觀察幼兒分類情況，在操作中引導(dǎo)幫助幼兒正確的分類。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。 ：為什么你們不選蘭色玩具區(qū)域 ?如果你住在那里會(huì)有什么感覺 ?為什么 ? ：蘭色區(qū)域滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。又臟有亂的小區(qū) )提問討論。 ) 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備 (錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。 ，建立初步的環(huán)保意識(shí)。 各中 小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美好校園。 (五 )垃圾分類要求 可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實(shí)踐等各種形式的 體驗(yàn)活動(dòng)。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動(dòng)，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。 （三）結(jié)合實(shí)際，全面清理 各學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，開展各個(gè)年齡階段的垃圾分類常識(shí)教育，增設(shè)有關(guān)生活垃圾分類的勞動(dòng)實(shí)踐課程，增強(qiáng)學(xué)生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。 （二）明確意義，加強(qiáng)宣傳 各學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展 宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用升旗儀式、班會(huì)課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標(biāo)、意義。各中小學(xué)、幼兒園結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真研究部署垃圾分類工作，也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)責(zé)任，健全工作機(jī)制，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確保垃圾分類工作的順利開展。 工作人員自身評估： 活動(dòng)過程中工作人員進(jìn)行反思，活動(dòng)結(jié)束后的成效進(jìn)行反思，兩方面記性評估。 對志愿者進(jìn)行評估：志愿者在這次活動(dòng)中參與了前期宣傳，活動(dòng)期間的宣傳。 措施：志愿者根據(jù)簽名區(qū)，問答區(qū)引導(dǎo)居民先到哪個(gè)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)?？赏ㄟ^播放音樂，來吸引居民前來觀看，參與活動(dòng)。 九、預(yù)計(jì)困難和應(yīng)急措施 居民參與度不高。 八、后期工作： 將活動(dòng)過后剩余物資整理。 游戲道具：垃圾桶 4個(gè)，卡片 50張。 意義：通過垃圾分類游戲，加上居民對垃圾分類的認(rèn)識(shí)。 ④ 統(tǒng)計(jì)結(jié)果，哪個(gè)組的正確率高哪個(gè)組獲勝。 ② 在空地上放 4個(gè)垃圾桶，分別是廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾、可回收垃圾。 時(shí)間：上午 9： 30—— 10： 30 地點(diǎn)： __家園小區(qū)門口。 地點(diǎn)： __家園小區(qū)門口。 七、活動(dòng)過程： （一）垃圾分類社區(qū)宣傳活動(dòng)開幕式。 工作人員要引導(dǎo)居民參加到活動(dòng)中來，并且介紹垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。 （三）、場地布置： 到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)擺好桌椅。 準(zhǔn)備各類水筆，寫指示語，寫游戲規(guī)則，寫好卡片，問題等。 活動(dòng)前一天，志愿者工作落實(shí)到位。 青少年志愿者。 六、活動(dòng)準(zhǔn)備： （一）、召集志愿者： 政府工作人員。 社區(qū)居委會(huì)途徑宣傳。 四、活動(dòng)地點(diǎn)： __家園。同時(shí)志愿者的行動(dòng)也能感染身邊的人，并將這種理念發(fā)揚(yáng)光大。 二、活動(dòng)目的： 本次活動(dòng)通過環(huán)保宣傳，簽名參與環(huán)保，環(huán)保游戲方式開展， 切實(shí)做到實(shí)處，攜手共建美麗的小區(qū)。 各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，五六年級出刊宣傳小報(bào)。老師的 課暫停一次，學(xué)生留在自己班級上課，涉及到的學(xué)生請各班主任關(guān)注好。 月 日下午， 年級 課暫停一 次。 學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合： 負(fù)責(zé)。 拍照、微官網(wǎng)： 。 電視臺(tái)人員茶水： 。 學(xué)生座位安排： 安排。 各班 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。 齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》 學(xué)生代表發(fā)言。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 垃圾分類的工作方案篇 7 一、活動(dòng)目的 在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。 時(shí)間及任務(wù) :負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。 ，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。 十一、注意事項(xiàng) 、紀(jì)律性、有序性。 照片 x__1=x。 宣傳 單 =x(貼于宿舍園區(qū) )。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。 x月 x日至 x月 x日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落