【正文】 期工作 首先對(duì)所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選： 根據(jù)社區(qū)對(duì)接工作的難易程度來(lái)進(jìn)行選擇 ② 活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)可開(kāi)展的具體位置及場(chǎng)地大小 ③ 社區(qū)對(duì)周邊地區(qū)的影響力 ④ 社區(qū)居民的普遍意識(shí)以及素質(zhì) 做好垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇 6 根據(jù)《人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》（青政辦發(fā)〔 20__〕 13號(hào)），按照垃圾分類(lèi)要實(shí)現(xiàn) “ 三個(gè)全覆蓋 ” ，即生活垃圾分類(lèi)管理主體責(zé)任全覆蓋，生活垃圾分類(lèi)類(lèi)別全覆蓋，生活垃圾分類(lèi)投放、收集、運(yùn)輸和處理系統(tǒng)全覆蓋。 三、活動(dòng)對(duì)象 長(zhǎng)沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)以及小區(qū)物業(yè)工作人員 四、活動(dòng)形式 通過(guò)社區(qū)的宣傳以及一系列活動(dòng)，包括宣講，游戲，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式來(lái)提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類(lèi)意識(shí)。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。 推行階段（ 20 年 x月 x日 — 月 x日） 按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾，規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理。組 織全體師生開(kāi)展垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會(huì)課、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開(kāi)展以 “ 垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境 ” 為主題的各類(lèi)活動(dòng)。 做好垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇 4 為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)， __學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。 (2)實(shí)施問(wèn)卷 全班分成八個(gè)小組，分別到不同區(qū)域展開(kāi)調(diào)查。 為學(xué)生推薦的搜索引擎有： 提供搜索輸入的關(guān)鍵詞： “ 垃圾分類(lèi) ”“ 垃圾處理 ” 等。了解有關(guān)垃圾的知識(shí)。 _年 10月，國(guó)家出臺(tái)了《城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)志》。因?yàn)槔旧碇皇?“ 放錯(cuò)了地方的資源 ” ，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會(huì)財(cái)富。 （三）加強(qiáng)監(jiān)督，取得成效 要經(jīng)常對(duì)生活垃圾分類(lèi)工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，及時(shí)表?yè)P(yáng)工作成效顯著的個(gè)人，及時(shí)處置發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，確保生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)工作取得成效。 五、投放要求 （一）廢品及可回收物 廢棄紙張（文件等）、報(bào)紙由各自辦公室臨時(shí)整齊堆放，定期由辦公室統(tǒng)一處理； 其他可回收物由辦公人員自行分類(lèi)投放至可回收垃圾桶，飲料瓶投放前將喝剩的飲料倒盡。 檢查成效。 設(shè)施設(shè)置。 做好垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇 1 一、工作目標(biāo) 積極發(fā)揮行政機(jī)關(guān)單位的示范帶頭作用，形成全體干部職工參與齊抓共管局面，以垃圾源頭分類(lèi)、統(tǒng)一投放、集中回收等有效措施，實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)辦公場(chǎng)所區(qū)域生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)達(dá)到全覆蓋的工作目標(biāo)。召開(kāi)殘聯(lián)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)動(dòng)員會(huì)議，提出方案、落實(shí)要求。開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)自查自糾工作，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)問(wèn)題，進(jìn)入常態(tài)化管理。 六、工作職責(zé) 成立生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)所生活垃圾分類(lèi)投放的組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳教育、監(jiān)督實(shí)施和檢查考核工作，領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員名單如下： 組長(zhǎng)： 副組長(zhǎng)： 成員：各科室負(fù)責(zé)人 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在殘聯(lián)辦公室。近年來(lái)，全國(guó)的城市每年因運(yùn)輸、處理垃圾支出的費(fèi)用約 300億元。一噸廢塑料可煉汽油 700公斤 。 他們對(duì)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)，垃圾分類(lèi)的作用、意義與生態(tài)環(huán)境 的關(guān)系等這些實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題缺乏認(rèn)識(shí)，但好奇心強(qiáng)，希望進(jìn)行深入探討的愿望高漲。 查詢(xún)資料，獲取知識(shí)。 (3)可以請(qǐng)教身邊了解垃圾分類(lèi)的專(zhuān)業(yè)人士。 (5)調(diào)查結(jié)果 做好垃圾分類(lèi)活動(dòng)方案篇 3 一、活動(dòng)背景及簡(jiǎn)介 垃圾是放錯(cuò)地方的資源。 四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位 主辦： __小學(xué) 策劃承辦： __ 贊助： __ 五、活動(dòng)時(shí)間 __— __— x至 __— x— __ 六、活動(dòng)地點(diǎn) 全校范圍，重點(diǎn)在 __、 x、 __生活區(qū)附近 七、活動(dòng)內(nèi)容 校園的垃圾桶是分可回收和不 可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類(lèi)情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類(lèi)放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。 十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 不干膠宣傳單 __=100（可回收 __張，不可回收 100張） 宣傳單 =10（貼于宿舍園區(qū)） 傳單回收桶 6x40=240 照片 10x1=10 總計(jì)： __元 十一、注意事項(xiàng) 要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。 二、分類(lèi)原則和標(biāo)準(zhǔn) 按照國(guó)家住建部《城市生活垃圾分類(lèi)及其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》城市生活垃圾分為 可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類(lèi)。與社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)。 六、工作措施 召開(kāi)工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。 （ 2）開(kāi)展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類(lèi)達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深 入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi)，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi)，提升文明程度。 五、活動(dòng)重點(diǎn) 本次活動(dòng)的重點(diǎn)要放在小朋友的身上，通過(guò)親子互動(dòng)的方式來(lái)提高居民的參與度，由孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)于垃圾分類(lèi)的積 極性，提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)的普遍意識(shí)。 20__年，加快推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)政策體系建設(shè)；實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾分類(lèi)全覆蓋，繼續(xù)擴(kuò)大居民小區(qū)試點(diǎn)范圍，生活 垃圾分類(lèi)覆蓋率達(dá)到 50%；加快實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)改造；力爭(zhēng)建設(shè)完成餐廚垃圾、建筑（裝修）垃圾和有害垃圾處理設(shè)施項(xiàng)目；生活垃圾回收利用率達(dá) 30%。 按照全區(qū)統(tǒng)一要求，完成垃圾分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)輛的外觀設(shè)計(jì)噴涂工作，確定各類(lèi)垃圾的分類(lèi)收運(yùn)路線。裝修垃圾中可燃部分運(yùn)至生活垃圾焚燒處理設(shè)施進(jìn)行焚燒處置，不可燃部分運(yùn)至裝修垃圾消納場(chǎng)按要求進(jìn)行回填、利用或無(wú)害化處置。 以街道辦事處機(jī)關(guān)、管區(qū)、島示范區(qū)、灣社區(qū)為單位開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作。各區(qū)、各單位要圍繞宣傳重點(diǎn)，確定適合的宣傳引導(dǎo)模式，對(duì)所轄區(qū)的社區(qū)、居民小區(qū)、單位、學(xué)校等制訂不同的宣傳方案。按照污染者付費(fèi)原則，完善生活垃圾處理費(fèi)統(tǒng)籌管理制度。通過(guò)廣泛持續(xù)宣傳，確保生活垃圾分類(lèi)家喻戶(hù)曉。使居民知曉率達(dá)到 100%。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 能區(qū)分垃圾，并學(xué)習(xí)正確分類(lèi)。 保育員將幼兒椅子收一邊，有序進(jìn)行游戲。 鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣。 （二）工具配備： 垃圾收集處 3處，分別有可回收和不可回收。） （四）垃圾收集的方法 教室產(chǎn)生的垃圾，分類(lèi)后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。旨在宣傳環(huán)保理念和愛(ài)心，通過(guò)活動(dòng)，我們可以有效利用資源，加強(qiáng)社區(qū)垃圾分類(lèi)意識(shí)，并使人們意識(shí)到垃圾變黃金，黃金變愛(ài)心的助人方式。 社區(qū)工作人員。 貼好游戲規(guī)則和指示語(yǔ)。 第一關(guān)：垃圾分類(lèi)達(dá)人 內(nèi)容： ① 每 3人分為一個(gè)小組。 第二關(guān)：垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)答 內(nèi)容：進(jìn)入第二關(guān)的各為一隊(duì)，準(zhǔn)備 15 個(gè)與垃圾分類(lèi)相關(guān)的題目，進(jìn)行知識(shí)搶答，最終計(jì)算正確率，正確率最高的獲勝，頒發(fā)獎(jiǎng)狀以及獎(jiǎng)品大禮包（衛(wèi)生紙一提、洗衣粉一包、洗潔精一瓶、鹽一包、老酒一瓶）。 十、活動(dòng)評(píng)估 對(duì)居民進(jìn)行評(píng)估，在開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)之后，可以和居民進(jìn)行聊天，從中評(píng)估他們是否真的意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。 三、活動(dòng)實(shí)施 利用校園網(wǎng)及釘釘網(wǎng)課直播形發(fā)布本活動(dòng)實(shí)施方案。 2．校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以 “ 為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手 ” 為主題的發(fā)言。