【摘要】同學(xué)們,我們已經(jīng)疏通了《木蘭詩(shī)》的字、詞,串講了詩(shī)句的大意,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這首詩(shī)。先檢查一下朗讀作業(yè)完成情況。點(diǎn)一生讀課文。一生評(píng)議:她讀的很流暢,但前后語(yǔ)調(diào)一致,沒有區(qū)分悲傷、憂愁和喜悅的感情。師:同學(xué)們讀的很不錯(cuò),評(píng)的也很不錯(cuò)。這堂課我們要在理解人物的基礎(chǔ)上讀出對(duì)人物的感情,對(duì)朗讀提出了更高的要求。判斷對(duì)一個(gè)人該持有什么樣的感情,先要了解他,了解他都
2024-11-24 02:44
【摘要】《周莊水韻》課堂實(shí)錄執(zhí)教:冉習(xí)呤整理:冉習(xí)呤孫玉授課班級(jí):仁沙中學(xué)八年級(jí)一班人數(shù):72人共分9個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)第一課時(shí)[上課音樂響起,師面容漸笑,生也漸笑。]師:我們班有秘密。[生愕然。]
2024-12-05 19:43
【摘要】師:有一個(gè)字,大家解釋一下:“問之,則曰”這個(gè)“則”字是什么意思?生:卻。師:還有別的解釋嗎?生:就。師:你們覺得解釋為“就”好,還是“卻”好?生:(七嘴八舌)“就”好?!皡s”好。師:為什么?講道理。生:解釋成“卻”好。因?yàn)榍懊嬲f“有蔣氏者,專其利三世矣”,看來捕蛇是件好事;后邊又說是不
2024-12-12 13:05
【摘要】《雁》課堂實(shí)錄課前交流:教師:同學(xué)們,我姓名是什么你們知道嗎?(學(xué)生齊聲答:錢夢(mèng)龍)老師也想知道你們的情況,哪個(gè)學(xué)校?幾年幾班?(上塘中學(xué),初二(4)班)全班同學(xué)都來了嗎?你們是否感覺到今天來上課的是一位挺老的老師?你們猜猜我的年齡。三十太大,十五太小,二十八歲剛剛好。不是跟你們開玩笑,最近人家給我測(cè)試了心理年齡,十八歲多一點(diǎn),二十八不到
2024-12-05 05:21
【摘要】感受一個(gè)苦難的靈魂——《香菱學(xué)詩(shī)》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)(2020年第6期)浙江省杭州市建蘭中學(xué)李明浙江省杭州市上城區(qū)教育學(xué)院吳丹青一、序曲:課堂導(dǎo)入師:《紅樓夢(mèng)》能測(cè)出一個(gè)人的閱讀能力,紅學(xué)大家周汝昌曾經(jīng)說過,最有智慧的人才能讀《紅樓夢(mèng)》,才愛讀《紅樓夢(mèng)》,因?yàn)檫@部書里有你
2024-11-23 22:56
【摘要】《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂觀的愛國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解木蘭的人物形象及體會(huì)木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、誦讀法、討論點(diǎn)撥
2024-12-12 08:30
【摘要】《生命與和平相愛》課堂實(shí)錄《生命與和平相愛》第一節(jié)8:50—9:35九年級(jí)7班執(zhí)教者同濟(jì)中學(xué)梁增紅師:我與大家第一次相遇。這掌聲送給你也送給我。握手表示什么?生:友好。師:今天我們學(xué)習(xí)的課文是《生命與和平相愛》,標(biāo)題中,哪個(gè)詞要重讀?生:相愛。
2024-12-09 10:59
【摘要】[教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)]l.誦讀課文,理解文章內(nèi)容。2.理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象,學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民的愛國(guó)精神。,領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)曲折,富于戲劇性,充滿傳奇色彩的特點(diǎn)。[教學(xué)課型及課時(shí)][教學(xué)步驟]一、導(dǎo)入新課,板書課題。1、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,在上課之前,先
2024-12-05 05:24
【摘要】木蘭詩(shī)達(dá)標(biāo)練習(xí)姓名__________一、看字寫拼音機(jī)杼.()轡.頭()胡騎.()燕.山()朔.氣()金柝.()鳴濺濺.()鳴啾啾.()可汗..()鞍韉..(
【摘要】《秋天的懷念》課堂實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)作者:竇桂梅教者北京清華大學(xué)附屬小學(xué)竇桂梅點(diǎn)評(píng)湖南省岳陽(yáng)樓區(qū)教育局教研室吳群湖南省岳陽(yáng)市岳陽(yáng)樓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)霞教學(xué)預(yù)設(shè):1.在“秋天”的回憶中,理解“母愛”的內(nèi)涵。2.在“懷念”的情意中,感受“愛母”的思緒。3.在
2024-12-12 22:16
【摘要】課堂上,我設(shè)計(jì)了“三讀一寫”的程序。首先,我介紹海倫·凱勒的背景知識(shí),突出她以聾、啞、盲之軀立志成才,最終成為十九世紀(jì)世界最有影響力的兩大人物之一,贏得了世人的尊重。學(xué)生靜悄悄的,眼神里流露的全是贊嘆?!饕蛔x:用心悟讀,并劃出你喜愛或者感動(dòng)、感悟的句子或段落。目的:初通課文,抓住第一感覺,為寫作作鋪墊。
2024-11-23 21:01
【摘要】一、歌曲導(dǎo)入,調(diào)動(dòng)情感師:上課前,我們先來聽一首歌曲。(播放李春波的《一封家書》)師:這首歌,大家很熟悉,它是──生:(自然順接)李春波的《一封家書》。師:沒錯(cuò)。剛才大家聽得都挺投入的,現(xiàn)在能否談?wù)?,從歌中,你們都聽出了些什么呢?生:我覺得這整首歌就似一封書信。師:那你能說說,書信的格式你聽
2024-11-23 22:20
【摘要】七根火柴時(shí)間:1979年5月26日(星期六,上午第三、四節(jié)課)任課老師:楊浦中學(xué)于漪班級(jí):初一(1)班第一課時(shí)師:今天我們學(xué)習(xí)王愿堅(jiān)同志的《七根火柴》,請(qǐng)同學(xué)們把書翻到98頁(yè)[楊浦中學(xué)語(yǔ)文教研組編選:《語(yǔ)文閱讀教材》(初中第一冊(cè))]?;鸩裨谏钪锌梢哉f是
2024-12-13 06:39
【摘要】《關(guān)雎》課堂實(shí)錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營(yíng)造一種濃濃的詩(shī)意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請(qǐng)同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對(duì)呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會(huì)想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。
【摘要】關(guān)雎》課堂實(shí)錄[激趣導(dǎo)入,資料共享](課前播放歌曲《關(guān)雎》,營(yíng)造一種濃濃的詩(shī)意氛圍。)師:今天我給同學(xué)們帶來一幅畫,請(qǐng)同學(xué)們先欣賞欣賞(屏顯畫面):一對(duì)呱呱鳴叫的水鳥歡樂地嬉戲在青河洲,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的碧綠水草隨水漂流,看到這幅畫,你會(huì)想到什么呢?生:春天。生:希望。生:愛情。
2024-12-09 07:58