初中語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)與反思(參考版)
2024-09-06 12:43本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)擊下一頁(yè)閱讀更多關(guān)于 “初中語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)與反思 ” 。蔡元培先生提倡的美育已經(jīng)弱化為美術(shù)、音樂(lè)等課程了，其實(shí)數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科同樣要貫徹這一美育理念。的學(xué)生還會(huì)記得舊日的老師，還會(huì)經(jīng)常打電話發(fā)郵件報(bào)平安嗎 ?當(dāng)前的語(yǔ)文教育不能只注重知識(shí)維度，不能忽略情感教育。 在承認(rèn)民主、民權(quán)的基礎(chǔ)上，別忘記教育與被教育者的關(guān)系，是老子與兒子的關(guān)系。能讓各個(gè)年齡段 的人都心動(dòng)的歌手，才是可靠的。讀不值得讀的書(shū)，會(huì)變得弱智。有些書(shū)，會(huì)破壞學(xué)生天然的語(yǔ)感。 “ 天 ” 、 “ 地 ” 、 “ 人 ” ，這本大書(shū)，我們忘記閱讀了。人間有了圖書(shū)館，才使凡塵通往天堂的階梯有了可能。魯迅長(zhǎng)相平庸，但由于學(xué)識(shí)思想，令人高山仰止。上帝說(shuō)，人類(lèi)最美的姿態(tài)就是閱讀。不閱讀，與豬狗無(wú)異。不閱讀則荒蕪，令人窒息。 閱讀是一種人生態(tài)度、生活方式。承認(rèn)苦難的事實(shí)，才能談面對(duì)苦難的態(tài)度，才能看到陽(yáng)光地帶。西方學(xué)生同樣苦，由他們的叛逆細(xì)節(jié)可見(jiàn)一斑。 精神財(cái)富與心靈財(cái)富有關(guān)，與年齡沒(méi)有關(guān)系。寫(xiě)不出好文章，是無(wú)法成為偉大科學(xué)家。但在一定的語(yǔ)言情境中，色、情、景構(gòu)成了一個(gè)嶄新的世界。把一件事情講述得生動(dòng)具體，引人入勝，也是一種能力。 “80 后作家 ” 現(xiàn)象，令人欣喜鼓舞，因?yàn)樯倌陮?xiě)作，大行其道，是一道亮麗的風(fēng)景線。特摘抄曹教授的幾個(gè)觀點(diǎn)看法如下 (據(jù)聽(tīng)課筆記，轉(zhuǎn)述，有不完整不全面之處 )： 語(yǔ)文何為 ?重要的一項(xiàng)是教會(huì)學(xué)生寫(xiě)作。 18 日上午，我有幸聆聽(tīng)了北京大學(xué)中文系教授曹文軒先生的講座《我的語(yǔ)文觀》。上海的朱震國(guó)老師、北京的李衛(wèi)東老師等九位全國(guó)特高級(jí)教師、青年名師將設(shè)壇開(kāi)課，一展風(fēng)采。我
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