【正文】 是第二位的。此外，還有黃厚江、蔡明等教育名家點(diǎn)評，令人期待。每代人都有自己的苦難。 看見學(xué)生在閱讀不要高興，要觀察他們在讀什么書。 試想在會議室里放一張床，效果會 如何 ?屋內(nèi)空間的分割要合乎美學(xué)規(guī)則，不能只注重實(shí)用，還要注重情調(diào)。 天堂是一座圖書館。 魯迅能出現(xiàn)在黑暗時代，卻無法出現(xiàn)在愚昧?xí)r代。 初中語文教學(xué)總結(jié)與反思篇三 又是一個 “ 人間四月天 ” ，春光明媚。在課堂中，恰當(dāng)使用多媒體提高了教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。大家一下子陷入深思。比如如果你善 于聽，學(xué)生課前三分鐘演講，你的評點(diǎn)，引申就有根據(jù)，有針對性。 在初中語文教學(xué)改革中 ,每個初中語文教師都應(yīng)成為實(shí)踐者 ,動態(tài)、持續(xù)地進(jìn)行教學(xué)反思 ,通過教學(xué)反思提高自身教學(xué)水平 ,落實(shí)教改要求。觀摩一些優(yōu)秀教師的公開課，往往會發(fā)現(xiàn)他們本身素質(zhì)相當(dāng)之高。這是我在教讀《我若為王》一文時 的一段 “ 穿插 ” 。如在開始時，插入一首抒情的樂曲，一幅美麗的水墨畫或一組優(yōu)美的圖片，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中進(jìn)入課本，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣 。我有幸參加了在江蘇省連云港市舉辦的 “ 語文報 ” 名師大講堂。 精神財富與心靈財富有關(guān)，與年齡沒有關(guān)系。人間有了圖書館，才使凡塵通往天堂的階梯有了可能。 點(diǎn)擊下一頁閱讀更多關(guān)于 “初中語文教學(xué)總結(jié)與反思 ” 。 “ 天 ” 、 “ 地 ” 、 “ 人 ” ，這本大書，我們忘記閱讀了。西方學(xué)生同樣苦，由他們的叛逆細(xì)節(jié)可見一斑。上海的朱震國老師、北京的李衛(wèi)東老師等九位全國特高級教師、青年名師將設(shè)壇開課，一展風(fēng)采。 二、開放引導(dǎo)的課堂讓