初中英語教師個人工作計劃(參考版)
2024-09-06 12:43本頁面
【正文】 下一頁更多精彩 “ 初中英語教師個人工作計劃 ” 。 根據(jù)廖校長的， “ 二五八 ” 雙語教學計劃必須強行推進，實現(xiàn)雙語教學計劃的重點在于非英語學科能用全英語教學，而實現(xiàn)非英語學科用全英 語教學的關鍵在于教師而不是學生。初一和小初二年級也進行嘗試，由蔣紅梅、李冬華老師負責，全體任課教師參與。這種以口語為中心的英語活動課能使學生盡快地培養(yǎng)起用英語思維、表達思想的交際能力。進一步強化培養(yǎng)學生運用英語表達思想和交際的能力。 上學期，我們以個別班級實驗的形式進行了英語活動課的研究，課程是當前課程改革的重要內(nèi)容，它體現(xiàn)了今年國家教委頒布的初中英語教學新大綱的精神實質(zhì) mdash。經(jīng)過一年的教學實踐，我們對 “ 優(yōu)化輸入 ” 已探索出了一些行之有效的，并形成了自己的特色，而且，對 “ 分層輸出 ” 的探討也有了重大突破。然后，通過第6mdash。首先，通過第 3mdash。 ，提高教師的業(yè)務水平 初中英語教學研究的重點是改革課堂教學。 平行班及格率 97%以上，優(yōu)秀率 85%以上。根據(jù)我部工作計劃和英語學科教學的實際，本學期，各年級的 “ 雙率 ” 指標為：優(yōu)班 “ 雙率 ”100%。學科組長每兩周不定期抽查全組教師的教案、作業(yè)和聽課本，把發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給任課教師，提出改進的意見，在學科組例會上公布檢查結果，并將檢查結果與當月的獎勵工資掛鉤。 其次，進一步加
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