蘇教版科學(xué)三上做一名小科學(xué)家教案表格式(參考版)
2024-11-24 00:53本頁(yè)面
【正文】 。最后通過(guò)對(duì)比，幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)是什么，感到我們的身邊就有科學(xué)，自己就是一名小科學(xué)家，激勵(lì)孩子們走科學(xué)家走過(guò)的路。 探究紙鸚鵡“站立”的秘密這個(gè)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)的情境容易激發(fā)起學(xué)生的好奇心，讓他們迅速產(chǎn)生提問(wèn)題的愿望，而且會(huì)使學(xué)生的問(wèn)題指向比較單一 .集中，易于在課堂上解決問(wèn)題，接下來(lái)學(xué)生嘗試讓更多的物體“站”起來(lái)。 3．交流實(shí)驗(yàn)成果。 1. 師：運(yùn)用大家發(fā)現(xiàn)的原理，可以讓很多物體“站”起來(lái)。 （ 4）全班交流 .展示成功的方法。 （ 2）學(xué)生用別回形針的方法嘗試讓紙鸚鵡“站”起來(lái)。
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