做一名小科學(xué)家教后反思(參考版)
2024-10-20 21:24本頁面
【正文】 。家庭教師也是老師，因此，為人師表要有責(zé)任心，不能拿學(xué)生的前途開玩笑，盡量多花些心思。家教過程中學(xué)生是否肯學(xué)非常重要，因此，在教學(xué)過程中的講解要盡量幽默生動通俗易懂，盡量吸引學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)質(zhì)量和效率。經(jīng)常溫習(xí)容易犯錯的習(xí)題，特別是在臨考之前進(jìn)行改錯本的內(nèi)容復(fù)習(xí)，對在考試中避免常犯的錯誤有很直接的幫助。8要求學(xué)生配備改錯本。畢業(yè)班的學(xué)生以復(fù)習(xí)為主，可跟隨他們學(xué)校的進(jìn)度給他加強復(fù)習(xí)，如基礎(chǔ)太差，也可另定一套適合他的復(fù)習(xí)計劃，再復(fù)習(xí)重難點的同時可講解一些與復(fù)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的典型例題。這也是我們具體問題具體分析的一個特例，請各位朋友在家教中好好體會。雖然時間比較好混一些，但出于對學(xué)生負(fù)責(zé)的角度，不要給學(xué)生太多彷徨的時間，讓他說他的思路，在關(guān)鍵的地方對他的思路進(jìn)行點撥。抓緊時間提高效率。教學(xué)生如何進(jìn)行思維。學(xué)習(xí)中以鞏固課本知識為主，幫助學(xué)生理解內(nèi)容，真正學(xué)懂才能夠在實際解題中靈活運用所學(xué)知識。對基礎(chǔ)太差的學(xué)生可將其所學(xué)課程來個全面復(fù)習(xí)，實在有必要也可考慮將他低一年級課程來個快速復(fù)習(xí)，打穩(wěn)基礎(chǔ)。因材施教。(2)根據(jù)分析的原因制訂相應(yīng)的教學(xué)計劃，如有時間，盡量進(jìn)行備課(特別是對高中生的輔導(dǎo))，比如這堂課要學(xué)的內(nèi)容，學(xué)新的課程還是復(fù)習(xí)學(xué)過的，又需要幾堂課時間，心中一定要有條理。制定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計劃。(2)學(xué)生的性格、智力水平、平時的興趣愛好等。方法/步驟首先了解學(xué)生情況。教學(xué)反思：第五篇：如何做一名好家教如何做好一名家教？加入雜志作為一名家教老師，我已經(jīng)代課快2年的時間了，但是我一直都在思考這樣的一個問題，家庭教師即我們通常所說的家教到底要為學(xué)生教些什么。紙鸚鵡尾部別著的回形針起到了降低重心的作用，所以它就“站”在手指尖上了。當(dāng)支持面大時，平衡的穩(wěn)定性也增大。地面上任何靜止的物體，都是處于平衡狀態(tài)。任何物體都有一個重心。參考資料：紙鸚鵡為什么會“站”起來要一個物體保持平衡，就要提到重心。比如：??談話：運用大家發(fā)現(xiàn)的原理，可以讓許多物體“站”起來，你能利用這個原理制作一個玩具嗎？你們準(zhǔn)備怎么做？做之前需要準(zhǔn)備些什么？學(xué)生分組討論、思考，鞏固課中的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。（三）、總結(jié)拓展。（1）、提問：剛才大家在研究其他物體是否能站立時有什么發(fā)現(xiàn)呢？（2）、學(xué)生交流、匯報。談話：別上回形針試試，換作夾子試試?；顒佣合朕k法讓更多的東西“站在”手指尖上。）分組匯報、評價方法的可行性和簡便性。（或成功或失?。┮龑?dǎo)學(xué)生思考：鸚鵡為什么能站在紙環(huán)上不掉下來？（怎樣才能讓鸚鵡站在紙環(huán)上不掉下來？）分組試驗，商量可行辦法。學(xué)生動手做，教師巡視指導(dǎo)。好玩嗎？你們想不想也來做一個呢？（二）、探究活動：活動一、制作紙鸚鵡，探究其中的奧秘。教學(xué)過程：（一）、會站立的紙鸚鵡導(dǎo)入：教師出示會站立的紙鸚鵡。課一開始就用站在指尖上的紙鸚鵡來激發(fā)學(xué)生提出問題，從而帶著問題探究其中的奧秘，接下來可以通過不同的形狀的紙片來嘗試，尋找如何讓它們平衡。學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、彩筆、夾子等；課前收集自己最喜歡的科學(xué)家的資料。情感、態(tài)度與價值觀：樹立我們也能做科學(xué)的信心，立志從小做一位小科學(xué)家。學(xué)會從身邊的事物中提出問題。一件件血的教訓(xùn)擺在我們眼前，讓我們認(rèn)識到遵規(guī)守紀(jì)的重要性。一位中學(xué)生在放學(xué)回家的路上帶著耳機，在天安門附近的馬路上玩滑板，被一輛闖紅燈的公共汽車撞倒身亡。遵規(guī)守紀(jì)，也是珍愛生命。尤其在學(xué)校的周圍，總是有一些小商販自己加工制作食品出售，這些食品存在著衛(wèi)生隱患。因此，我們要加強自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力，才可以避免傷害。小學(xué)生們雖然大部分時間在學(xué)校，但仍時常有傷害事件發(fā)生。小荷作文網(wǎng) 人最寶貴的就是生命。重視交通安全，是我們每個人義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)堅決不乘坐農(nóng)用車、三輪車、非法營運車、病險車等，乘車時提醒駕駛員不超速，不超載，不疲勞駕駛，不違章行駛，以確保我們自己和他人的生命安全。讓我們徒步行走于人來車往的馬路時，時刻保持清醒的頭腦，不在公路上嬉戲打鬧，不給意外發(fā)生的機會。有專家指出，通過安全教育，能有效提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。據(jù)統(tǒng)計，每年全世界約有120萬人死
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