【摘要】周總理,你在哪里》教學預(yù)案□阮文獻教學目標:,為革命為人民鞠躬盡瘁的豐功偉績,體會億萬人民無限懷念周總理的深厚感情:詢問—呼喚尋找—回答、排比、反復的修辭手法教學設(shè)想:
2024-11-24 00:41
【摘要】江都市仙城中學語文公開課執(zhí)教人:高明龍周總理,你在哪里制作人仙城中學高明龍柯巖柯巖:當代女作家、詩人,原名馮愷,生于1929年,廣東南海人。中國作家協(xié)會會員,曾任《詩刊》副主編。她的作品主要是戲劇和詩歌。她的兒童詩故事性強,構(gòu)思巧妙,形象生動,富有兒童情趣,深受小讀者的
2024-12-04 04:18
【摘要】點擊頁面即可演示同毛澤東主席在天安門城樓上總理和少年兒童在一起總理視察新疆石河子農(nóng)場總理和大慶鐵人王進喜在一起1975年帶病在四屆人大會議上作報告?zhèn)ト碎L睡,巨星中天墜。一個個花圈,一朵朵白花,都是人民的心花與淚花。揮淚送總理萬眾心相隨哀
2024-12-12 04:36
【摘要】周總理,你在哪里詩歌朗讀教學同毛澤東主席在天安門城樓上總理和少年兒童在一起總理視察新疆石河子農(nóng)場總理和大慶鐵人王進喜在一起1954、2在全國二次政協(xié)委員一次會議上1975年帶病在四屆人大會議上作報告?zhèn)ト碎L睡,巨星中天墜.一個個花圈,一朵朵白花,都是
2024-12-04 04:34
【摘要】周總理,你在哪里柯巖傾聽錄音模擬朗誦:傾聽時注意用心去聽,體會詩中的感情。朗讀時注意語音、語調(diào)、節(jié)奏和停頓,能表達出詩中的思
【摘要】《周總理,你在哪里?》教案4一、教學目標。。。二、教學重點1.理解周總理崇高而親切的形象。2.抒寫感情的方法。三、教學難點1.虛實結(jié)合的寫法。四、利用幻燈出示總理圖片五、教學方法1.以指導感情朗讀為主結(jié)合“講”、“
2024-12-07 12:20
【摘要】周總理,你在哪里·課后練習基礎(chǔ)題1.給下列加粗的字注音。轟鳴()谷穗()沉甸甸()篝火()松濤()心臟()2.選詞填空。(1)他剛離去,他剛離去。革命征途千萬里,他大步向前不________。(停息、休息、停留)
2024-12-03 06:49
【摘要】《愛蓮說》學案宋代周敦頤一、學習目標:1、知識與能力:了解作者以及“說”這種文學體裁。加強詞句點撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學習托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價值觀:學習蓮的高潔品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
2024-11-24 00:40
【摘要】課題口語交際——勸告課型活動課課時1學習目標1.了解什么是勸告,學習并運用學到的常見的勸告方法。2.通過實踐活動,培養(yǎng)勸告能力,努力做到勸告方式恰當、語言真誠。課前預(yù)習1.把你認為重點的內(nèi)容畫下來,同桌之間進行交流。2.了解什么是勸告?勸告
2024-12-09 03:13
【摘要】《趙普》學案學習目標:1、準確翻譯、背誦全文,提高文言文閱讀能力。2、學習本文敘事簡潔、運用細節(jié)描寫人物的方法。3、學習趙普超人的毅力和堅定的意志。學習重點、難點:準確翻譯全文,注意重點字詞,背誦全文。運用細節(jié)描寫人物、敘事簡潔的方法。自學質(zhì)疑一、請
【摘要】.《愛蓮說》導學案2021.3.2【學習目標】1、朗讀、背誦《愛蓮說》,并把握詞、語句,疏通文意。2、學習本文托物言志和襯托的手法。3、學習蓮花高潔的品質(zhì),培養(yǎng)
2024-12-09 09:43
【摘要】《松鼠》導學案教學目標:1、正確認識生字詞,熟練掌握“馴良,乖巧,敏捷”等詞語2、有感情地朗讀課文,學生背誦自己喜歡的段落。3、了解松鼠的外形特點和生活習性,激發(fā)學生關(guān)愛,保護野生動物的興趣。4、學習準確、生動的語言教學重點:形象生動的說明,準確的語言教學難點:學習作者寫小動物的方法。學法指導閱讀說明文的步
2024-12-09 03:12
【摘要】九年級語文第一輪復習導學案編制:陳開酈審核:陳友銀2021年3月2日復習:黔之驢一、考綱要求:考查要點可細化為5個考點:(1)朗讀節(jié)奏的劃分劃分朗讀節(jié)奏的方法:首先要理解句義,再按意義劃分。一般主語謂語要分開,較長的修飾限制語要劃開。如“滕子京/謫守/巴陵郡”、“予/嘗求/古仁
2024-12-12 21:29
【摘要】《一面》學案教學目標:1、掌握外貌描寫對表現(xiàn)人物思想性格的作用。2、揣摩詞語的感情色彩【步步為營】1、給下面加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字:地jiào()tuí唐()摩suō()憎惡()躊躇()恣
2024-11-23 21:29
【摘要】《童年的朋友》學案學習目標:1.激發(fā)孩子對家人的愛心。2.學習描寫人物的方法,體會塑造人物形象的多種方法,感受文學作品的寫作特色。學習重點、難點:1.傳授學生揣摩課文語言的方法,體會文學作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學生對家人的熱愛,體會親情的概念。2.文章中重點語句的揣摩,以及學習人物