西師大版數(shù)學(xué)三上長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算說課稿(參考版)
2024-11-24 00:10本頁(yè)面
【正文】 七、板書設(shè)計(jì) 本課的板書，主要圍繞教學(xué)目標(biāo)，顯示了本課的主要內(nèi)容，重點(diǎn)及難點(diǎn)，特別是對(duì)公式的生成這一重難點(diǎn)較為突出。 （五）課堂小結(jié) 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，我按照新課標(biāo)的要求，讓學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中自己總結(jié)規(guī)律，說出規(guī)律。 解決例 4 提示：長(zhǎng)方形周長(zhǎng) =正方形周長(zhǎng) 設(shè)計(jì)思路：課堂教學(xué)的好壞，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成與否，學(xué)生發(fā)展的有無(wú)，都要通過練習(xí)來檢驗(yàn)。 （設(shè)計(jì)思路：有了長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的基礎(chǔ)進(jìn)行知識(shí)遷移，學(xué)生會(huì)輕輕松松的總 結(jié)出正方形的周長(zhǎng)公式。 正方形周長(zhǎng)的計(jì)算 在已初步掌握長(zhǎng)方形周長(zhǎng)計(jì)算的方法的基礎(chǔ)上，以計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)作為過渡，進(jìn)入正方形周長(zhǎng)的計(jì)算。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，盡量讓學(xué)生多做多說多看多交流，教師放手。在這里，沒有沿襲傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把現(xiàn)成的計(jì)算公式直接告訴學(xué)生，硬把成人的思考的解題思路強(qiáng)加給學(xué)生，而是讓學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上，憑他們自己的經(jīng)驗(yàn)，用自己的策略去解決問題，然后通過交流各自不同的方法，學(xué)生既可以加深對(duì)算法的，又可以博采眾長(zhǎng)，修正或完善自己的想法。學(xué)生自己觀察，測(cè)量得出相關(guān)數(shù)據(jù)，不僅明白了求長(zhǎng)方形周長(zhǎng)所需的合適條件和一般需要條件，而且能 體會(huì)到解決問題的全
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