【正文】 尤其是對待特特例生要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時表揚和鼓勵，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心和溫暖，這一點百試不爽，這些學(xué)生平時受批評打擊慣了，你給一點陽光他們就會燦爛，這時再對他們要求點什么，他們就能 夠完成的很好。 優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該具備良好的心態(tài)和一定的親和力。多動眼睛觀察，發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題 。平時要多學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，多讀書看報增強自身修養(yǎng)，扎實做好各項常規(guī)工作，在工作中不斷思考、改進，進一步提升自己。 二、班級管理要注重細節(jié)， “ 勤 ”“ 愛 ” 有加 優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的自身素質(zhì)。另外，在班級劃分學(xué)習(xí)小組，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。學(xué)生在強的早晨時間背誦如、政史地生等需要識記的內(nèi)容 。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我平時注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求。抓紀(jì)律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起，我在班級制定一系列和管理細則，狠抓落實，加強學(xué)生管理。 一、班級管理要狠抓落實、突出 “ 嚴 ” 字 我們班級中存在的問題主要是：管理不到位、學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、成績提不上去、尤其是特例生較多，令許多老師都感到頭疼。 再次，班主任是班級主要管理者，是整支隊伍的領(lǐng)頭雁，班主任工作對班級管理的好壞起著至關(guān)重要的作用。 其次，我認為班級管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。下面談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ? 首先，我覺得班級管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。 班主任個人教育故事案例三 前幾日，我校召開了班主任匯商會，下面就我在會上所作發(fā)言整理貼之。所以 ,因為熱愛，就會意識到肩上的責(zé)任，因為熱愛，就不會計較工作中的個人得失，就會用心、 踏實地做好班主任工作的每一件事 ! 二、團結(jié)合作，借助科任老師的力量 一直都這么覺得，一個班主任無論他多有能耐，但是沒有科任老師的配合， 他也是英雄無用武之地 。 一、熱愛班主任工作 來到長安實驗中學(xué)，我已經(jīng)做了七、八年的班主任 !雖然有時面對瑣碎繁多 的事情，我也會說：下一學(xué)年打死我也不當(dāng)班主任了 !可每當(dāng)新學(xué)年開始，校長、級長告訴我要繼續(xù)當(dāng)班主任的時候，我還是愉快地接受了任務(wù) !我想，既然選擇了當(dāng)老師，那么我就要熱愛這一個崗位，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任你能做好 “ 班主任 ” 這一角色，那么我就用心去把這一份職責(zé)演繹得美麗 hellip。是你們，讓我的工作少走了許多彎路 ! 回顧自己多年來的班主任工作，感覺并沒有拿得出手的經(jīng)驗和方法，有的只是勤奮、踏實、盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。感謝秋美、蓉萍、涼月等多位優(yōu)秀班主任常常對我毫不保留地傳授帶班的 hellip。在物欲橫飛的年代，只要我們心中有愛，我甘愿守住特教這一凈土，安于三尺講臺，默默奉獻，用愛寫好 “ 師德 ” 。明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了我們學(xué)生點點滴滴的成長。雖然我的學(xué)生還小，雖然他們只是一些殘疾孩子，不能用動聽的語言來贊美他的老師，可他們卻能在我的節(jié)日時獻上自己精心設(shè)計的版畫和最樸實的野花，擁有這些，是我人生的一筆最寶貴的精神財富。雖然我不是他們的親人，可我卻可以在節(jié)日時給他們買水果和月餅為他們慶祝 hellip。 xx 年的班主任生涯，我對我的學(xué)生用愛動其心，以嚴導(dǎo)其行，與他們建立和諧融洽的師生關(guān)系，我愛他們，也贏來了他們對我的愛。 一份耕耘一份收獲 。雖然，每項活動我沒有親歷親為，可我班的同學(xué)都是出色地完成任務(wù)。這些活動完全有學(xué)生獨立完成，學(xué)生由開始的不會記，到知道該記些什么，由開始的不會，到最后的總結(jié)有序，不僅提高了他們的個人能力，也增強了學(xué)生們的主人翁意識，更是培養(yǎng)了他們自我約束、自我管理的能力。做班主任工作的這 些年，我一直倡導(dǎo)班內(nèi)實行 “ 班長輪流制 ” ，其目的使每個學(xué)生都有機會展示自己的能力，為班級服務(wù)。通過多種多樣的方法提高學(xué)生競爭意識，多提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 三、勇于探索班級管理新模式 作為新時代的班主任，我在奉獻愛心的同時，更注重科學(xué)有方法的管理班級。 09 年 5 月遼西三市教學(xué)研討會在我校召開，我代表我校在研討會上做了一節(jié)語文公開課，受 得了與會領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。 因為有了愛和喜歡，學(xué)生們非常喜歡上我的課，我的課堂教學(xué)得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也得到了縣、市省各級領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評 ，我曾多次在縣、市、省教學(xué)研討會上做公開課，并承擔(dān)了我校首次教學(xué)模式 “ 十五 ” 課題教學(xué)實驗，于 2024 年被確認為遼寧省科研成果，并獲得論文證書。 ” 這些可愛的孩子們呀，雖然他們是一些令人憐惜的殘疾孩子，可他們卻是 這樣的有情，這樣的純真，這樣的可愛，要我們怎能不去愛他們呢 ? 這幾年，班內(nèi)的每個孩子都吃過我買的生日蛋糕，每個孩子都有我為他們拍的生日照片，僅為他們買蛋糕、水果和洗照片的錢我自己早已記不清花了多少了。同學(xué)們每個人都在黑板上設(shè)計了自己別具風(fēng)格的畫，并在畫里寫上了自己的祝福 !劉春艷同學(xué)設(shè)計的是一 個小蘑菇，蘑菇里寫著： “ 關(guān)思桐，祝你生日快樂 !一定要好好學(xué)習(xí)，努力考上大學(xué)，要聽孫老師的話 !” 王天陽同學(xué)設(shè)計的是一本書，書上寫著：“ 關(guān)思桐，生日快樂 !好好學(xué)習(xí)，我們支持你 !加油 !!!李飛和王小溪設(shè)計的是一片樹葉，里面寫著： “ 小妹，你一定要好好學(xué)習(xí)，我希望你能考上大學(xué) !” 周磊和付若竹同學(xué)分別設(shè)計了一顆心和一個蘋果，里面也寫著最深的祝福。 9 月 29 日下班的時候，我去蛋糕店給她預(yù)定了一個蛋糕，還買了一些