【正文】 長安實驗中學(xué)，我已經(jīng)做了七、八年的班主任 !雖然有時面對瑣碎繁多 的事情，我也會說：下一學(xué)年打死我也不當(dāng)班主任了 !可每當(dāng)新學(xué)年開始，校長、級長告訴我要繼續(xù)當(dāng)班主任的時候，我還是愉快地接受了任務(wù) !我想，既然選擇了當(dāng)老師，那么我就要熱愛這一個崗位，既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任你能做好 “ 班主任 ” 這一角色，那么我就用心去把這一份職責(zé)演繹得美麗 hellip。hellip。所以 ,因為熱愛，就會意識到肩上的責(zé)任，因為熱愛，就不會計較工作中的個人得失，就會用心、 踏實地做好班主任工作的每一件事 ! 二、團結(jié)合作，借助科任老師的力量 一直都這么覺得，一個班主任無論他多有能耐，但是沒有科任老師的配合， 他也是英雄無用武之地 。相反，一個班主任如果遇到一批負責(zé)任的科任老師，那么他管理班級就會如虎添翼，事半功倍 !如果說這幾年我所帶的班級還取得不錯成績的話，那么這一切都歸功于我的全體科任老師 !所以我深深感謝曾與我一起并肩作戰(zhàn)的每一位同事 !是你們讓我體會到了團結(jié)合作的樂趣 !是你們讓我享受到了收獲的快樂 !衷心地謝謝你們 ! 三、愛心是教育的前提，信心是成功的動力 愛 是相互的，老師對學(xué)生的愛無可厚非，但培養(yǎng)學(xué)生的愛心是我每年班主任 工作中的最重要的話題 !學(xué)生只有懂得感恩，懂得真正從心里愛著自己的老師，他們才會愉快地接受老師的教導(dǎo) !因而每學(xué)年開學(xué)初，做事低調(diào)的我都會高調(diào)地向?qū)W生贊美教他們的每一位老師 !讓學(xué)生知道，他們的老師是最厲害的，培養(yǎng)他們愛老師，愛班級 !我甚至?xí)敛恍呃⒌匾獙W(xué)生經(jīng)常說：我愛吾班，我愛黃小玲，我愛我的老師們 !我說的這個話題似乎很滑稽，不靠譜 !但我想套用魯迅先生的一句話：學(xué)生對你本來沒有真愛，但 “ 愛 ” 這詞掛在嘴邊說多了，也就變成了真愛 ! 俗話說的好 “ 好孩子是夸出來的 !” 對待學(xué)生，我從不吝嗇自己贊美的語言，我也很少向家長告學(xué)生的狀 !我更多的是對他們說，只要你在某方面突破自己，你就能進到年級前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大學(xué) !讓學(xué)生看到希望，讓學(xué)生充滿信心，他們就會全力以赴地沖刺中考了 ! 歸納起來，我只是在平凡的工作中做到了絕大多數(shù)老師都能做到的責(zé)任、愛心和合作 !如果真的要夸夸自己，那就是我這個人有一份特別的韌勁和堅持 !不管有什么困難，我都能多年如一日地堅守自己的崗位，學(xué)生在，我就在 ! 總結(jié)：希望 20xx 年班主任管理能夠給大家的寫作帶來幫助 。 班主任個人教育故事案例三 前幾日，我校召開了班主任匯商會，下面就我在會上所作發(fā)言整理貼之。 讓我談班級管理經(jīng)驗，我感到很慚愧，無論從成績還是常規(guī)管理我們班與并行班級之間都存在一定的差距，這說明我做的還不夠，有很多地方還有待提高。下面談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ? 首先，我覺得班級管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細化管理，對各項工作都有明確的指導(dǎo)，只要嚴格落實政教處的各項要求，班級管理就會步入正規(guī)。 其次，我認為班級管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科科任老師都給我工作上極大的支持和配合，在此向各位任科老師表示感謝。 再次，班主任是班級主要管理者，是整支隊伍的領(lǐng)頭雁，班主任工作對班級管理的好壞起著至關(guān)重要的作用。 下面談?wù)勎以诎嗉壒芾矸矫嬉恍┎怀墒斓淖龇ā? 一、班級管理要狠抓落實、突出 “ 嚴 ” 字 我們班級中存在的問題主要是：管理不到位、學(xué)生紀律差、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正、成績提不上去、尤其是特例生較多，令許多老師都感到頭疼。 紀律是學(xué)生的根本保障。抓紀律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起，我在班級制定一系列和管理細則，狠抓落實，加強學(xué)生管理。 學(xué)習(xí)是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù)。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我平時注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求。經(jīng)常找一些成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹及好的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí)。學(xué)生在強的早晨時間背誦如、政史地生等需要識記的內(nèi)容 。中午和晚上的時間做數(shù)理化等練習(xí)。另外，在班級劃分學(xué)習(xí)小組，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 班級管理應(yīng)該有整套嚴格的管理制度， 而且要做到獎罰分明，公平公正。 二、班級管理要注重細節(jié)， “ 勤 ”“ 愛 ” 有加 優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的自身素質(zhì)。 “ 勤 ” 學(xué)習(xí)要擁有先進的教育教學(xué)管理理念，扎實的教學(xué)基本功，廣博的知識。平時要多學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗，多讀書看報增強自身修養(yǎng)，扎實做好各項常規(guī)工作，在工作中不斷思考、改進，進一步提升自己。 “ 勤 ” 下班級 抽時間多下班級走走，讓學(xué)生知道你是一位非常負責(zé)任的老師，這樣也能給學(xué)生起到好的榜樣 。多動眼睛觀察，發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題 。多動嘴與學(xué)生交流談心，了解學(xué)生的思想動態(tài)及時發(fā)現(xiàn)班級 中存在的問題，對班級做到心中有數(shù) 2024年 班主任管理演講稿 2024年 班主任管理演講稿。 優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該具備良好的心態(tài)和一定的親和力。對待學(xué)生面帶微笑，態(tài)度和諧友善，能夠放下老師的架子，把學(xué)生當(dāng)作朋友去平等對待，多與學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，對班級管理工作做到心中有數(shù)。尤其是對待特特例生要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并及時表揚和鼓勵，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心和溫暖，這一點百試不爽，這些學(xué)生平時受批評打擊慣了，你給一點陽光他們就會燦爛，這時再對他們要求點什么，他們就能 夠完成的很好。