幼兒園藝術(shù)類活動方案怎么寫8篇(參考版)
2024-09-02 17:16本頁面
【正文】 幼兒園藝術(shù)類活動方案相關(guān)： 。 五、總結(jié) 今天，小朋友通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎 ?其實(shí)，美就在身邊。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品 (金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫 )。 老師演示小鴨子的制作過程：用黃色大葉榕樹葉做鴨子身子，葉梗做鴨子的長腿，紅色楓葉做鴨子的小腳丫，小葉榕樹葉做鴨子的頭部，剪些彩色卡紙做眼睛，這樣一幅生動的樹葉貼畫就做成了。 老師小結(jié)：這些葉子寶寶都是小朋友和爸爸媽媽所收集到的，經(jīng)過處理后，我們可以把葉子貼成一幅幅有趣的畫來。 問：小朋友，這是什么葉子 ?(柳葉 ) 老師：柳葉又是怎么樣的呢 ? 引導(dǎo)幼兒說出柳葉有綠色的，也有黃色的，細(xì)細(xì)的薄薄的真好看。 出示柳葉。請幼兒觀察它的特征。你們想看嗎 ? 出示樹葉貼畫作品 (金魚帖畫和葡萄帖畫 ) 問：我們來看看，葉子變成了什么 ?(金魚和葡萄 ) 這樣用樹葉貼出來的畫叫做樹葉貼畫，你們想不想也用樹葉貼畫呢 ?(想 ) 三、認(rèn)識幾種常見的樹葉。一群群孩子把 這些可愛的樹葉撿起來，帶回了家。 活動過程 一、談話引入 老師：小朋友，大家知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎 ?(秋季 ) 出示秋天落葉飄落圖，讓幼兒觀察落葉的情景，感受秋天的獨(dú)特風(fēng)景。 白紙、剪刀、乳膠各 4。老師把收集到的樹葉進(jìn)行壓平、晾干處理后，分成四類 (制作金魚類、制作葡萄類、制作鴨子類、制作孔雀開屏類 )樹葉材料。 。 激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。 掌握樹葉貼畫的基本方法。 幼兒園藝術(shù)類活動方案篇 8 活動目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒觀察樹葉。 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻 用力搬 著急 想辦法 一起抬 等動作與神態(tài)。 教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。 (三 )教師范唱，幼兒感受與學(xué)習(xí)。 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受附點(diǎn)的節(jié)奏。 (二 )感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點(diǎn)感受附點(diǎn)的節(jié)奏。 教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。 理解歌詞內(nèi)容，明白團(tuán)結(jié)力量大的道理。 幼兒將 “ 愛心彩虹 ” 畫帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，把自己對老人的心愿記錄在每一條 “ 彩虹 ” 上，最后將畫送給家里的老人或年老的親戚。 三、送一送。 送身邊的老人一幅畫：左邊是我，右邊是老人，中間連著一條愛心彩虹，每種顏色都代表一個心愿。比如幫爺爺拿報(bào)紙拿老花鏡，或是向他們主動問好，親親他們，聽他們說說以前的故事 ?? 雖然都是些小事，但老人們肯定會很開心，很滿足的。 活動過程 一、說一說。 。 ，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 幼兒園藝術(shù)類活動方案篇 7 活動目標(biāo) ，進(jìn)一步產(chǎn)生關(guān)心、幫助老人的意愿。 ，并教家人學(xué)唱。 ) 四、做律動結(jié)束活動 師：今天，我們不僅跟美麗的水仙花仙子玩了許多好玩的游戲，還學(xué)會了唱一首好聽的歌《問水仙》，大家高興嗎 ?跟水仙花仙子說 “ 再見 ” ，我們繼續(xù)去游百花村吧 ! (析：結(jié)束部分與引入部分前后呼應(yīng)，幼兒很自然地隨著熟悉的《問水仙》旋律邊唱邊舞，這對于幫助幼兒進(jìn)一步感受和表現(xiàn)這首歌曲起到了強(qiáng)化作用。幼兒通過 “ 聽音變花朵 ”“ 聽歌聲找水仙花仙子 ” 、問答對唱、合作表演等多種游戲形式，從單純感知歌詞、完整感受歌曲、用歌問答到聽伴奏完整演唱，再到邊唱邊自由表演，循序漸進(jìn)，自然而 然地學(xué)會了有表情地演唱歌曲。好嗎 ?師：請大家都扮演水仙花仙子，邊唱《問水仙》邊自由表演，唱完時(shí)做一個好看的造型動作來表現(xiàn)美麗的水仙花，可以自己一個人做，也可以跟朋友合作。 師：老師還準(zhǔn)備了一種小樂器，大家看看是什么呀
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