活動(dòng)方案幼兒園藝術(shù)(優(yōu)秀8篇)(參考版)
2024-09-25 11:13本頁面
【正文】 各種廢舊物品。培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。看!(出示圖片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?(一條魚跑得出來，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)教師補(bǔ)畫三、顏色匹配師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解好朋友顏色，這樣魚不容易辨別)教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)四、創(chuàng)編魚網(wǎng)師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰捕的最多最能干!出發(fā)!五、評(píng)價(jià)活動(dòng)展示幼兒作品師：捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺得誰的網(wǎng)編織的?戲結(jié)束活動(dòng)師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧~!好嗎?活動(dòng)延伸：繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)美術(shù)剪貼溫暖的家活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異，讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制圖片宣紙毛筆顏料活動(dòng)過程：一、教師做小魚游動(dòng)作，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室?；顒?dòng)方案幼兒園藝術(shù)篇8活動(dòng)目標(biāo)：初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。聽了這一組的廣告，你們有什么好的建議么?第二次做廣告幼兒繼續(xù)創(chuàng)編，教師指導(dǎo)三、廣告宣傳大比拼廣告展現(xiàn)交流欣賞。幼兒討論并創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。分成4組，每組4人。(1)我的廣告詞的快慢一樣么，有什么不同?(2)出示節(jié)奏圖譜，幼兒發(fā)現(xiàn)，并大膽嘗試拍出節(jié)奏。二、編一編：我為上海做廣告過渡語：剛才我們說了這么多有關(guān)上海的事情，想不想把這些介紹給其他朋友，怎么介紹?(做廣告)你看見過廣告么?廣告有什么特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：字帖、響板、照片、音樂重點(diǎn)：了解廣告詞的作用和特點(diǎn)難點(diǎn)：嘗試創(chuàng)編廣告詞活動(dòng)預(yù)設(shè)流程：一、說一說：喜歡上海的理由我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪里?；顒?dòng)方案幼兒園藝術(shù)篇7大班藝術(shù)：有趣的廣告活動(dòng)目標(biāo)：知道廣告詞的作用和特點(diǎn)，并嘗試用節(jié)奏型創(chuàng)編簡(jiǎn)單的廣告詞。(四)展覽幼兒作業(yè)，供幼兒欣賞。鼓勵(lì)個(gè)別能力較差的幼兒大膽使用顏色及均勻涂色。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。給樹葉娃娃涂顏色時(shí)要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。(二)引導(dǎo)幼兒通過添畫彩色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳(出示銀杏葉)。教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹葉
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