幼兒園藝術(shù)方案(精選8篇)(參考版)
2025-07-10 17:36本頁面
【正文】 幼兒主動請家長觀看自己及其他幼兒的作品， 親子活動： 在操場中央設(shè)置 t 臺，播放走秀音樂，各班按出場順序依次走上 t 臺，展示自己的自繪 t 恤 六、活動結(jié)束，整理會場。 幼小銜接班：以旗臺方向為主設(shè)置展區(qū) 五、活動時間安排 幼兒畫展： 5 月 20 日 ~5 月 24 日 親子活動： (1)5 月 21 日早上 (周二 )8:20~9:30： 幼小銜接班：現(xiàn)場兒童畫創(chuàng)作 中一：現(xiàn)場長卷印畫 (2)5 月 22 日早上 (周三 )8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場水粉畫 創(chuàng)作 中二班：現(xiàn)場長卷作畫 大三班： 5 月 22 日下午 (3)5 月 23 日早上 (周四 )8:20~9:30 大二班：廢舊材料大變身 中三班：現(xiàn)場隨意作畫 (4)5 月 24 日早上 (周五 )8:20~9:30 幼小銜接班：現(xiàn)場水墨畫創(chuàng)作 大一班：現(xiàn)場親子京劇臉譜創(chuàng)作 自繪 t 恤走秀： 5 月 24 日上午 (周五 )10:00~11:30 五、活動過程及要求 幼兒畫展： 各年級組在指定的區(qū)域，將準(zhǔn)備好的作品呈現(xiàn)在展區(qū)內(nèi)。 ) 中班組： 在藝術(shù)長廊方向設(shè)置展區(qū)。 親子活動：各班在自定時間內(nèi)，開展親子活動，家長與幼兒一起按本班特色要求進(jìn)行 t 恤自繪。 幼兒繪畫作品展 親子活動及幼兒自繪 t 恤展示秀 幼兒現(xiàn)場作畫 三、活動目標(biāo) 1 為全面發(fā)展幼兒德智體美勞而開展這次畫展，把幼兒用心畫的作品展示給家長及小朋友看 2 激發(fā)幼兒喜愛畫畫的興趣并學(xué)會愛護(hù)好自己及別人的作品 3 培養(yǎng)幼兒的動手能力 增進(jìn)幼兒與家人的感情，讓幼兒懂得和睦相處。 幼兒園藝術(shù)方案篇 8 一、指導(dǎo)思想： 為了進(jìn)一步推動我園藝術(shù)教育教學(xué)改革和發(fā)展，展示幼兒藝術(shù)教育的成果，在 “ 六一 ” 兒童節(jié)來臨之際，我園將開展美術(shù)周活動，這次活動主要以激 發(fā)幼兒審美情趣、體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感為指導(dǎo)思想，使家長通過親子活動，感悟幼兒教育的新觀念，從中對如何教育孩子有所啟發(fā) 。 請幼兒說一說：你選了哪些小動物 ?哪個最快樂，是一折一折的，一彎彎的或是一個圓圈一個圓圈在跳舞的 ? 活動延伸： 你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣的痕跡呢 ?請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。 提問：來了哪些小動物呀 ?它們是怎么來的 ?(請幼兒分別講述，并進(jìn)行模仿各動物的動作 ) 幼兒作畫，教師指導(dǎo) 指導(dǎo)語：還有好多小動物都來了，它們想請小朋友幫它們畫留下的痕跡，你們 愿意嗎 ?你想幫哪些小動物畫呢 ?等會兒小朋友自己去選擇你喜歡的小動物的后面畫下來。小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。 指導(dǎo)語：今天有一些小動物要來和我們小朋友做朋友，你們開心嗎 ?我們來看看是哪些小動物 ?它們是怎么來的 ? 放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游 。 每組一盒漿糊，毛巾若干。 活動準(zhǔn)備： 電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態(tài)及留下的痕跡并配上兒歌。 提高手的控制能力，進(jìn)一步提高對繪畫的興趣。 五、作品欣賞與講評。 幫助能力差的幼兒組織畫面。 比一比誰畫得和別人不一樣 ? 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。 秋游時讓我開心的事情很多，今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫下來。剛才有小朋友說： “ 和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑，看著外面的風(fēng)景真開心，你就把它畫下來 。 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點忘了，歡迎關(guān)注公眾號：幼兒教案，我們一起來看一段錄像吧。 (聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動室 ) 師：大家開心嗎 ?唱著這首歌，你們會想到什么 ? 師：哎，小朋友想起了去秋游。 活動過程： 一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動室，激發(fā)幼兒興趣。 《秋游》的一段錄象。 在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。 培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫面的能力。 剪下的樹葉、破的樹葉，自由活動的時
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