滬科版物理高一上3-c作用與反作用牛頓第三定律教案06(參考版)
2024-11-23 22:21本頁面
【正文】 （六）作業(yè)布置 略。（展示 灌溉模型。 分析： （ 1）分析受力 （ 2）找出平衡力 （ 3）找出作用力與反作用力 歸納總結(jié)：見下表： 作用力與反作用力 一對平衡力 相同點(diǎn) 大小相等，方向相反，作用在一條直線上． 不同點(diǎn) 分別作用在物體兩個上 作用在物體一個上 力的性質(zhì)一定相同 力的性質(zhì)不一定相同 力同時產(chǎn)生、變化和消失 一個力的產(chǎn)生、變化和消失不一定影響另一個力 各產(chǎn)生各自效應(yīng) 使物體平衡 例 2：馬拉車的力與車?yán)R的力是什么關(guān)系？為什么還以能拉著車前進(jìn)？ 作用力和反作用力是一樣大的，但馬和車這兩個受力物體本身所受的所有外力不同，馬受到向前的摩擦力大于車施加給馬的拉力，車受到向后的摩擦力小于馬施加給車的拉力，所以車被馬拉向前。 （四）實(shí)例分析 通過 實(shí)例分析得到作用力與反作用力和一對平衡力的區(qū)別與聯(lián)系。 通過歸納得出規(guī)律 （ 1）牛頓第三定律的內(nèi)容。 （ D）觀察曲線和數(shù)據(jù)。 （ C）兩手各持一只力傳感器，首先進(jìn)行調(diào)零，然后拉動力傳感器。 （ 2） 實(shí)驗(yàn)操作： 學(xué)生邊實(shí)驗(yàn)邊觀察和分析 （ A）把力傳感器接入數(shù)據(jù)采集器。 N S B N S A 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 3 用 DIS實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生探究作用力與反作用力的大小和方向所遵循的規(guī)律。 （ 2） A、用手按住 A小車，放手 B 小車，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 B小車向右運(yùn)動，可以得出結(jié)論：磁鐵 A1對磁鐵 B2有作用力，方向向右，性質(zhì)是磁力。 實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵、小車。 結(jié)論：作用力和反作用力同時產(chǎn)生同時存在 同時消失。 （ 2）打開開關(guān)玩具車向前運(yùn)動的同時木板向后運(yùn)動 . （ 3）把玩具車從木板上提起，木板很快停止運(yùn)動。 設(shè)問 2：作用力和反作力有什么特點(diǎn)？ （三）通過實(shí) 驗(yàn)探究規(guī)律 學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1 實(shí)驗(yàn)器材：玻璃棒、木板、玩具車。 請學(xué)生回答觀察到的現(xiàn)象，啟發(fā)學(xué)生分析觀察到的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：
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