滬科版物理高一上3-c作用與反作用牛頓第三定律教案06(已改無錯字)
2023-01-01 22:21:33 本頁面
【正文】 建立概念 實驗探究 演示實驗 1：讓一名同學吹起氣球，當把氣球放開后將在空中飛行 。 請學生回答觀察到的現象，啟發(fā)學生分析觀察到的現象產生的原因： 氣球的嘴部位有氣 體噴出。氣球對噴出的氣體有一個作用力，同時噴出的氣體對氣球也有一個作用力使得氣球能在空中飛行。 演示實驗 2：讓甲、乙兩名同學穿上溜冰鞋站在教室前面手推手 ，結果兩名同學同時后退。 請學生回答觀察到的現象，啟發(fā)學生分析觀察到的現象產生的原因： 甲同學能后退的原因是由于乙同學給甲同學一個推力，同理，乙同學后退的原因是甲同學給乙同學一個推力。 歸納總結 學生通過對實驗的觀察和分析 , 理解力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念。 設問 2：作用力和反作力有什么特點？ （三）通過實 驗探究規(guī)律 學生實驗探究 學生實驗 1 實驗器材：玻璃棒、木板、玩具車。 實驗操作： 學生邊實驗邊觀察和分析： （ 1）玻璃棒放在桌面上然后把木板放在幾根玻璃棒上，在把玩具車放在木板上。 （ 2）打開開關玩具車向前運動的同時木板向后運動 . （ 3）把玩具車從木板上提起，木板很快停止運動。 當打開放在木板上的玩具車的開關時，玩具車將給木板一個向后的摩擦力使木板向前運動，同時木板也給玩具車一個反作用力使小車前進，當把玩具車提起時，作用力與反作用力同時不存在了，則木板將停止運動。 結論：作用力和反作用力同時產生同時存在 同時消失。 學生實驗 2 不接觸的力的相互作用情況。 實驗器材：磁鐵、小車。 實驗操作： 學生邊實驗邊觀察和分析： （ 1）兩小車 A、 B放在桌面上，在把小車上各放上一條形磁鐵。 （ 2） A、用手按住 A小車，放手 B 小車，觀察實驗現象是 B小車向右運動，可以得出結論：磁鐵 A1對磁鐵 B2有作用力，方向向右，性質是磁力。 B、用手按住 B 小車，放手 A小車，觀察實驗現象是 A小車向左運動，可以得出結論：磁鐵 B2對磁鐵 A1有作用力，
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