【總結(jié)】§牛頓第三定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.理解牛頓第三定律,并能應(yīng)用它解釋生活中的問題。3.能區(qū)別平衡力和作用力、反作用力?!局R(shí)梳理雙基再現(xiàn)】牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小_________,方向________,作用在________________。如汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)車輪轉(zhuǎn)
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】牛頓第三定律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。2.知道牛頓第三定律的內(nèi)容,能用它解決簡(jiǎn)單的問題。3.能區(qū)分平衡力與作用力和反作用力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):牛頓第三定律學(xué)習(xí)難點(diǎn):平衡力與作用力和反作用力的關(guān)系主要內(nèi)容:一、力的作用是相互的、同時(shí)發(fā)生的1.大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明,自
2025-06-08 00:04
【總結(jié)】第14點(diǎn)牛頓第三定律的“四同、三異、三無關(guān)”兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,這就是牛頓第三定律,它揭示了兩個(gè)物體之間作用力與反作用力的關(guān)系,對(duì)這一關(guān)系的理解可概括為“四同、三異、三無關(guān)”.一、“四同”1.等大:大小相等,不能認(rèn)為只有物體處于平衡狀態(tài)時(shí)作用力和反作用力才大小相等.
2024-11-18 16:24
【總結(jié)】高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí): 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共11題;共22分) 1.(2分)(2015高一下·臺(tái)州期中)如圖所示,甲...
2025-04-05 04:01
【總結(jié)】《牛頓第三定律》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)思想】? 現(xiàn)代教學(xué)論研究指出,體驗(yàn)感知不是學(xué)習(xí)產(chǎn)生的根本原因,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的根本動(dòng)因是問題,沒有問題就難以誘發(fā)和激起求知欲。同時(shí),新課程理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,突出學(xué)生探究學(xué)習(xí)的地位?;谝陨蟽牲c(diǎn),本課設(shè)計(jì)有兩條主線,一是以問題為主線,設(shè)計(jì)多個(gè)由易到難循序漸進(jìn)的問題,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考,產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望;二是以探究性活動(dòng)解決本節(jié)課
2025-06-07 23:30
【總結(jié)】第4課時(shí)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析,有一鐵塊正在勻加速向下滑動(dòng),如果傳送帶向上加速運(yùn)動(dòng),同一鐵塊同樣從上端滑到底端所用時(shí)間()A.不變B.增多C.減小D.不能確定答案:A2.用30N的水平外力F,拉一個(gè)靜止在光滑水平面上的質(zhì)量為20kg的物體,力F作用3s后消失
2024-11-28 08:56
【總結(jié)】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第3頁共3頁 高中物理牛頓第三定律知識(shí)點(diǎn)分析_ 一,必過知識(shí)點(diǎn)梳理 知識(shí)點(diǎn): 1、牛頓第三定律:兩個(gè)物體之間的作用力與反作用力總是大...
2025-04-04 12:02
【總結(jié)】高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí):(I)卷 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共11題;共22分) 1.(2分)(2020高一上·長(zhǎng)春期末)如圖...
2025-04-05 04:11
【總結(jié)】高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí): 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共11題;共22分) 1.(2分)(2019高二下·臺(tái)州期中)如圖所示,羽...
2025-04-05 04:50
【總結(jié)】牛頓第三定律同步測(cè)試A卷1.一本書靜放在水平桌面上,則[]A.桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力,它們是一對(duì)相互平衡力.B.書所受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用與反作用力.C.書對(duì)桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質(zhì)的力.D.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力.
2024-12-05 01:26
【總結(jié)】4牛頓第三定律練習(xí)題一、選擇題1.下列的各對(duì)力中,是相互作用力的是[]A.懸繩對(duì)電燈的拉力和電燈的重力B.電燈拉懸繩的力和懸繩拉電燈的力C.懸繩拉天花板的力和電燈拉懸繩的力D.懸繩拉天花板的力和電燈的重力2.在撥河比賽中,下列各因素對(duì)獲勝有利的是[]A.對(duì)繩的拉力大于
2024-11-30 15:54
【總結(jié)】牛頓第三定律學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與能力:、掌握牛頓第三定律二、過程與方法:,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?,可培養(yǎng)學(xué)生分析解決實(shí)際問題的能力三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:,勇于創(chuàng)新的精神;讓學(xué)生體驗(yàn)物理世界普遍存在的對(duì)稱美重點(diǎn),并用它分析實(shí)際問題難點(diǎn) 1. 區(qū)分平衡力和作用力與反作用力新課教學(xué)1、物體間力的作用是相互的(1)引
2025-06-08 00:05
【總結(jié)】高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí): 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共11題;共22分) 1.(2分)(2017高一上·南昌期末)春天,水邊上...
2025-04-05 04:43
【總結(jié)】高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí): 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、單選題(共11題;共22分) 1.(2分)(2019高一下·潛江期中)關(guān)于作用力與...
2025-04-05 04:46
【總結(jié)】牛頓第三定律一、選擇題1.關(guān)于作用力與反作用力,正確的說法是()A.作用力和反作用力既然總是大小相等方向相反就應(yīng)該能互相抵消B.作用力首先產(chǎn)生隨后才有反作用力,作用力首先消失,反作用力隨后消失[來源:Zxxk.Com]C.作用力和反作用力因?yàn)樽饔迷趦蓚€(gè)物體上,它們當(dāng)然不能相互抵消D.作
2024-12-05 05:25