高中物理：牛頓第三定律教案滬科版必修(參考版)
2025-06-11 00:10本頁(yè)面
【正文】 在學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)后，教師要注意對(duì)課堂的控制。2．牛頓第三定律的教學(xué)除了讓學(xué)生掌握定律的內(nèi)容外，還應(yīng)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)研究物理規(guī)律的方法。這里設(shè)計(jì)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)除實(shí)驗(yàn)5外都體現(xiàn)了作用力跟反作用力間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)5是為提高課堂的活躍程度而設(shè)計(jì)的。在列表的同時(shí)用相應(yīng)的例子加以說(shuō)明。物體能夠承受的壓強(qiáng)大就不易損壞；物體是否發(fā)生運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化還要看物體受到的其它力的情況。既然兩個(gè)物體間的作用力和反作用力是大小相等的，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況：雞蛋與石頭相碰時(shí)，雞蛋破碎而石頭不破碎；馬拉車時(shí)，車會(huì)向前走而馬不后退呢？雞蛋碰石頭和石頭碰雞蛋的都是雞蛋破碎，同樣大小的力作用在兩個(gè)物體上會(huì)產(chǎn)生不同的效果。教師舉幾個(gè)作用力和反作用力的實(shí)例。⑤大?。鹤饔昧头醋饔昧Φ拇笮≡跀?shù)值上是相等的。④方向：作用力跟反作用力的方向是相反的，在一條直線上。③同一性：作用力和反作用力的性質(zhì)是相同的。②同時(shí)性：作用力消失，反作用力立即
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