【摘要】（蘇教版）四年級語文上冊教案練習５一、明確學習目標二、教學讀讀背背1．復習。背誦學過的成語。2．指導。（1）學生自由地讀，要求讀準每個字的字音。（2）指名一學生讀，及時正音，集體齊讀。（3）教師范讀。（讓學生邊聽邊體會每排兩條成語之間有什么關系。）
2024-11-23 21:46
【摘要】（蘇教版）四年級語文上冊教案習作５教學要求：1、讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷，從中學到利用擬人化手法來介紹生活中常見的事物的方法。并領悟到這樣寫的好處。2、領會本次習作的要求，采用“某某的自述”的醒獅，用擬人的手法來寫熟悉的事物，并且要能抓住事物的特點，展開豐富的想象，寫的具體、生動。教學過程
2024-11-23 19:18
【摘要】第一篇：蘇教版小學語文四年級上冊練習7教學設計 蘇教版小學語文四年級上冊《練習7》教學設計 第一課時 教學目標： 1．給題中的下聯(lián)添字，再說說理由，并照樣子對對子。 教學重點： 給題中的下...
2024-11-16 23:14
【摘要】第一篇：蘇教版語文四年級上冊教學設計 蘇教版語文四年級上冊《習作4》教學設計 山東省單縣徐寨鎮(zhèn)中心小學 張世洪 教學目標分析： 我的設計理念是：本次習作的教學設計是從兒童心理出發(fā)，用密切聯(lián)系...
2024-11-04 12:33
【摘要】（蘇教版）四年級語文上冊教案習作７一、教學目標：1、圖文對照，讀懂要求，初步感知看多幅圖作文的方法。2、按“習作要點講座的提示”，通過討論領會看多幅圖作文的有關要求，即“根據(jù)圖意”加上適當“想象”，把事情寫得“連貫”、“具體”的要領。3、按照“作業(yè)”的要求，看懂四幅圖的圖意，仿照“例文“的寫法，連貫具體地說、
2024-11-23 20:00
【摘要】第一篇：蘇教版小學語文四年級上冊練習7教案教學設計 蘇教版小學語文四年級上冊練習7教案教學設計 教學目的： ，讀短文，理解春聯(lián)的含義。，積累成語和春聯(lián)。。 ，使學生明白壓歲錢應該如何用才有意義...
2024-11-09 22:43
【摘要】第一篇：蘇教版四年級上冊習作六教學設計 蘇教版四年級上冊習作六教學設計 一、游戲導入 1、師：發(fā)給學生紙分組寫人物、地點、事件，然后放入三個盒子中，游戲。 2、課件出示一些卡通人物。認識它們嗎...
【摘要】 蘇教版四年級上冊《習作６》教學設計 一、導入 課件出示：我的好朋友?？吹竭@五個字你想到了什么？ 1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙...
2024-10-06 21:12
【摘要】第一篇：蘇教版四年級上冊習作7教學設計 蘇教版四年級上冊習作7教學設計 教材內容： 蘇教版四年級上冊習作7，是依據(jù)照片寫作文，照片共5張，第一張是一只被大貨車撞死了的燕子躺在公路上，第2張至第4...
【摘要】《霧凇》教學設計第一課時浦貝中心小學徐曉東教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課14個生字，其中綠色通道內的五個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、有感情地朗讀課文，引導學生自主學習，感受霧凇景觀之美，激
2024-11-23 21:45
【摘要】《徐悲鴻勵志學畫》教學設計教學要求1、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住徐悲鴻學畫的主要過程復述課文。2、學會16個生字，其中田字格上面的6個只識不寫，理解生字組成的詞語。3、學習給課文分段，說出段落大意。4、教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，矢志刻苦學習，長大為國爭光。重難點、關鍵通過朗讀，體會徐悲鴻為祖國人民爭氣爭光，
【摘要】蘇教版四年級上冊《霧凇》教學設計賀州市平桂管理區(qū)黃田鎮(zhèn)路花小學執(zhí)教：黃淑玲【教材分析】《霧凇》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第七單元的一篇講讀課文，課文以清新明快、生動形象的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然，對祖國河山的熱愛之情。第二自然段詳細地介紹了霧凇形成的原因及過程，這是全文的重
2024-12-09 10:26
【摘要】一、導入課文：同學們，我們的祖國有眾多的名山大川，風景名勝，你一定去過或通過閱讀身臨其境游覽過許多地方，下面老師考考大家，知不知道這是哪兒。：這里鮮花盛開，四季如春，被稱為中國的“春城”，這里是中國的——（生答：昆明）這里有連綿不絕的山脈，整個城市依山而建，被成為“山城”，這里是——（生答：重慶）這里泉水眾多，風
【摘要】《霧凇》教學設計——蘇教版四年級上冊東郭鎮(zhèn)黨山小學徐子營學情分析：四年級小學生已初具自我閱讀能力，基本能夠結合語言環(huán)境、利用工具書理解詞語，理解句子的表面意思，基本能夠概述自然段意，理清文章脈絡，也基本能夠歸納課文主要內容及中心思想，但對含義深刻的句子理解以及語言
【摘要】教材分析:本文是一篇寫景的文章,作者以清新明快的語言,描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱愛之情。全文共三個自然段。第一自然段描寫文明全國的吉林霧凇的奇特美景，有先聲奪人之感。第二自然段詳細地介紹了霧凇形成的原因及過程，這是全文的重點。第三自然段寫人們清早觀賞霧凇及其感受。教學目標：
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