20xx高考復習計劃范文(參考版)
2024-09-02 10:53本頁面
【正文】 4)年級組分階段研討研討重點班級的管理問題、重點學科的備考問題，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學科備考問題，研討 有突出問題的班級管理問題、學科備考問題，研討文科綜合、理科綜合的溝通、協(xié)作問題，研討如何不斷激勵學生和教師的問題，研討年級管理中需要改進和加強的有關工作問題，等等。 2)備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題，研討學生學習中存在的主要問題，研討如何發(fā)現(xiàn)和彌補學生薄弱知識點的問題，研討學生在掌握應試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段、不同內容的復習課的上法，研討周練的有效性和改進措施，等等。通過落實過程獎勵方案等評價班級整體教學管理情況。 5)年級組通過聽課，學生問卷調查，年級組和學校的值日、巡視記載，學生和家長的座談反映，班務日志記載，階段考試成績等評價教師教學情況 。 3)教師要特別注意加強對學生學習過程的評價，包括學生平時課堂、作業(yè)、檢 測情況的評價，根據評價，調整教學，教育學生。 評價： 1)教師、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學得失，激勵學生學習。周練內容要涉及平時易錯題，可以是原題，也可以將易錯題稍加改編，充分調動學生自主學習的積極性，提高訓練的實效性。同時將加大向各渠道收 集、篩選信息的力度，以增強高考復習的針對性 。 6)年級組統(tǒng)籌安排各科的周練習，定時間、定內容，保證質量，反饋及時。 4)每次重大考試及時做好質量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。 2)加強考試流程管理，精心組織每次考試。 4)認真準備培優(yōu)補差教案，悉心編制培優(yōu)補差練習。 3)補差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點。 輔導： 1)實行班主任科任教師重點學生負責制。三改，即制定改進措施。一統(tǒng)，即數 據統(tǒng)計的數量分析 。 3)練習測試要及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。我們相信，減少練習量，深入講評，規(guī)范競爭，肯定有利于整體提高。 5)各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的復習展示課，以備學科教研研究。 4)注重把握復習課的深度和廣度。 3)努力提高課堂效益，嚴防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。 上課： 1)堅決貫徹教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則。 ④ 不同試題分類研究找差別 。 ② 近年試題重點研究找趨勢 。 5)認真研究考綱，各學科研究高考側重以下幾個方面。五備：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法 。 考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補 缺，重在培養(yǎng)學生的考試技能。 第二輪復習：各學科以學科知識為主線，構建學科內容完整體系，完善知識網絡。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握 ，扎扎實實地夯實基礎。 第一輪復習：要求各科要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。第三輪： 09 月 5 月上旬至 5 月底。第一輪復習： xx 年 9 月 1 日至 xx 年 2 月中旬 。計劃的制定要體現(xiàn)兩結合：總體計劃與階段計劃相結合。 3，強調工作紀律：有序
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