20xx年高考復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-25 13:47本頁面
【正文】 。②搜集各地試題及高考研討會滲透的信息，強(qiáng)化最后復(fù)習(xí)階段的針對性。（3）具體做法：①多進(jìn)行模擬考試和訓(xùn)練，及時(shí)講評總結(jié)。講評總結(jié)時(shí)，重點(diǎn)總結(jié)解題方法，培養(yǎng)解題能力，強(qiáng)調(diào)答題的步驟、技巧和格式。②在專題復(fù)習(xí)過程中，要求學(xué)生必須按要求閱讀與本專題相關(guān)的課文，并注意相關(guān)知識（包括政治和地理學(xué)科知識）的比較和分析，并選擇一些典型例題和習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練。2．第二輪復(fù)習(xí)：整合教材，專題復(fù)習(xí)（1）時(shí)間：2013年3月——4月（2）復(fù)習(xí)思路：整合必修和選修，以專題知識為主，加大對知識點(diǎn)相關(guān)材料的閱讀理解，加深對歷史概念的把握，提升學(xué)科能力。④每個單元結(jié)束后要進(jìn)行單元總結(jié)與測試，每個模塊結(jié)束后要進(jìn)行模塊過關(guān)測試。③根據(jù)課堂時(shí)間情況，選取典型試題及時(shí)進(jìn)行測試，以及時(shí)鞏固落實(shí)。（3）具體做法：①要求學(xué)生認(rèn)真反復(fù)的閱讀課本，引領(lǐng)學(xué)生對課本知識進(jìn)行梳理和歸納，理解重要的歷史概念，掌握各個歷史事件間的聯(lián)系，掃除知識盲點(diǎn)，做到對課本耳熟能詳。，深刻理解教材中的史觀。，教學(xué)中強(qiáng)化歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系。第五篇：高考復(fù)習(xí)計(jì)劃高考復(fù)習(xí)計(jì)劃一、總體思路和要求，認(rèn)識新課程改革與高考的關(guān)系，把握命題方向?？忌哪X子里不但有了所有課程的框架脈絡(luò)，而且對于高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型也應(yīng)該有了較深層次的把握。第三輪復(fù)習(xí)從五月中到五月底，也就是平常所說的沖刺階段，這段時(shí)間的復(fù)習(xí)效果的好壞很大程度上決定著高考的成敗?；貞浺坏┻M(jìn)行不下去，立即看書或筆記，接續(xù)回憶線索。第三輪復(fù)習(xí)（5月中到5月底）第三輪主要是進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)是徹底掌握基本知識，使各個知識點(diǎn)整體化、有序化、自控化、實(shí)用化，便于指導(dǎo)技能操作，進(jìn)行思維訓(xùn)練。對每一個知識結(jié)構(gòu)及其知識點(diǎn)中的重點(diǎn)，深刻理解，突破難點(diǎn)
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