【正文】 高三物理備課組：黃開銀、林克強、牛光明?？傊?，在高考物理復習中，加強上述幾個方面的練習，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高分析和解決問題的能力。(四)加強創(chuàng)新思維練習，提高創(chuàng)新思維能力創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理測試題中考查學生能否尋求獨特而新奇的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應用題，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的練習物理實驗思維、原理、方法與技巧是衡量學生實驗能力的核心，如：伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時對個別點的舍棄、圖線的“曲化直“(驗證牛頓第二定律時畫 圖象)等等，只有加強這方面的練習，才能提高實驗能力。如：要把握各種電表、游標卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注重事項。(三)加強實驗技能練習，提高實驗能力。(二)加強科技應用問題的練習，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力。四、要培養(yǎng)的幾種能力(一)加強信息遷移問題的練習，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。知識點：重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力、洛侖茲力、向心力 2。只有這樣做，才能達到復習的效果。(二)課本與復習資料的關系目前，各種高考復習資料很多，往往會造成以復習資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的，將會直接影響復習效果，因此，在復習備考時，應以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導作用，并選擇適合本人具體情況的復習料輔復習，有利于提高復習效果。具體方法有進行一題多解、一題多變、多題一解等方法，在本階段要進行綜合模擬考的套題練習，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達到高考的要求。如：動能定理及其在解題中的應用、變力做功問題的分析方法、利用圖象求解各物理量的方法、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法、假設法、類比推導法、逆向思維法、等效思維法解題技巧等。第二階段：本階段可根據(jù)各知識塊的特點，將有關內(nèi)容分為幾個專題，進行專題復習，著重進行思維方法與解題技巧的練習。其次，要對本單元的基本概念及其相互關系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對本章知識點進行針對性練習，但練習題不宜過多，應精選練習題，不能搞題海戰(zhàn)術，最后要根據(jù)練習中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結(jié)。第三階段：進行綜合（將力學、電磁學、熱學、原子物理知識板塊相互關聯(lián)）復習練習，時間為第二年五月至六月，這一階段主要針對物理學科各個知識點間綜合復習練習，復習的重點是進行重要概念及相互關系的辨析、重要規(guī)律的應用，因此，在這一階段里，要求同學們進一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合、復雜問題的能力。第二階段：按知識塊(力學、熱學、電磁學、原子物理、物理實驗)進行小綜合復習練習，時間上第二年三月到四月，大約需要二個月，這個階段主要針對物理學中的幾個分支(力學、電磁學、熱學、原子物理)進行小綜合復習，復習的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合運用。高三物理第一輪復習計劃第五篇：高三物理復習計劃2013屆高三物理復習計劃丹江口市第二中學一、復習計劃根據(jù)我校理科學生的特點及社會對教學水平的要求，要搞好復習備考，就要制定出科學、周密、完整、具體和符合學生實際情況的高考物理總復習計劃，高三物理總復習的指導思想就是通過物理總復習，把握物理概念及其相互關系，熟練把握物理規(guī)律、公式及應用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。11：第一輪復習中要注意常用的幾種物理思維方法。8：第一輪復習中要注意物理實驗專題復習：①應用性實驗，②設計性實驗，③探究性實驗。7：第一輪復習中要注意電磁感應中的綜合問題：①導體棒切割磁感線(單根、雙根、u形導軌、∠形導軌、o形導軌。5：第一輪復習中要注意帶電粒子在電場中的直線運動(勻速、勻加速、勻減速、往復運動)，曲線運動(類平拋、圓周運動)。3：第一輪復習中要注意機械振動和機械波。譬如以下十二個“小而精”注意事項要引起大家足夠的重視：高三物理1：第一輪復習中要注意力和物體的運動綜合問題(力的平衡、直線運動、牛頓定律、平拋運動、勻速圓周運動)。第一輪復習中，大家要循序漸進，以掌握住細小的知識點為主要，要理解徹底清楚，不求一步到位的大而全，去花費很大精力去做難題、大型的綜合問題。在高中物理復習中，認為第一輪要側(cè)重全面弄懂各個“細小”的高中物理基礎概念，透徹理解基本規(guī)律，熟練運用基本公式解答各個“個體”類物理問題。高三物理第一輪復習5第一輪復習求“小精”而非“大綜”。如果你不提前設定好自己的學習計劃，你就會茫然不知所措，不知道自己的學習重心所在。每天每周給自己設定一個學習計劃和學習目標。，告別渙散告別慵懶告別茫然告別失望。老師都很歡迎學生們來問問題，更希望學生們能夠深入的理解好物理知識。當然，學無止境，在自己對基礎知識的靈活運用之后，你應該朝著更高的方向進發(fā)，多去做做難一點綜合一些的試題，就是這樣，做著問，問著做，一步一步下來，相信你的物理肯定能夠得到巨大的提升。在你做練習做錯了時候，而且實在是百思不得解的情況下，你也應該把試題圈好拿去問老師。在學習物理的過程中，你不可能會一帆風順。適當?shù)淖鲱}在物理學習的過程中是至關重要的，通過做題，實現(xiàn)對物理基礎知識的深刻理解。所以，為了盡量減少錯誤，培養(yǎng)出良好的習慣，解題時可以遵循這樣的思路。在對狀態(tài)、過程分析時一定需要畫出狀態(tài)過程的示意圖，將抽象的文字條件形象化、具體化。審題是解題的關鍵一步，實際上是一個審視題意、分析解題條件的思維過程。同學們除了掌握基礎知識基礎理論之外，還需要能夠運用所學的知識快速準確的解題，這就要求學生必須具備較強的分析問題和解決問題的能力?？傊?，基礎知識是本，是解題的依據(jù)，否則，高三物理復習將寸步難行。對物理概念應該從定義式、變形式、物理意義、單位、矢量性等方面進行討論。當然，打好基礎并不是對概念和公式的死記硬背，而是要在理解的基礎之上去記憶。通過第一輪的復習和訓練，全面系統(tǒng)地復習高中物理基本概念和規(guī)律，掌握物理概念和規(guī)律的一般應用。高三物理第一輪復習4，抓好基本概念和基本規(guī)律的復習。處理好理論與實驗的關系，掌握基本儀器的使用，加強物理實驗思想、原理、方法與技巧的訓練，注重運用物理知識、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學技術中開放性的實際應用題。培養(yǎng)良好的思維和學習習慣，要認真審題，區(qū)分背景材料，挖掘隱含條件。(1)處理好課本與復習資料的關系，以課本為本，利用好復習資料，掌握物理問題的主要分析方法與解題技巧，突出查漏補缺。如：動能定理的應用、用圖象法求解物理問題、極值臨界問題的分析研判等。通過一題多解、一題多問、一題多變、多題歸一等形式，舉一反三，觸類旁通，對重點熱點知識真正做到融會貫通。(1)重視基本概念、基礎規(guī)律的復習，歸納各單元知識結(jié)構網(wǎng)絡，熟識基本物理模型，并通過練習完成對基本概念的辨析理解、對基本規(guī)律的綜合應用。(4)5月6月期間學生還要做到回歸課本，查缺補漏。從2月到4月，進行專題強化訓練，查漏補缺，總結(jié)典型物理題所蘊含的思想方法，做到全面扎實、系統(tǒng)靈活。(2)從9月到春節(jié)前后，復習原有筆記及相關例題，鞏固所學的基本概念、基本規(guī)律。首先是順藤“想”瓜，而后才能去順藤摸瓜。知識聯(lián)想化，屬于發(fā)散思維，表現(xiàn)在由此知彼上。旁義法更具有普遍而又廣泛的應用領域和意義。要清楚，任何一個物理量基本上都有兩種最基本的求解方法：本義法(也叫定義法)，就是從定義式或者決定式本身去求解?？吹搅曨}、試題，能夠聯(lián)想到習題包含的物理過程和狀態(tài)，而由過程和狀態(tài)能夠聯(lián)想到過程和狀態(tài)所遵從的規(guī)律或公式。就是反過來能由物理過程和習題聯(lián)想到它們所涉及到的、與之對應的概念、規(guī)律和公式等。所謂形象，就是將知識與知識的來源，與知識所解釋的，所解決的物理情景和問題聯(lián)系起來，將這一知識內(nèi)容和周邊的知識內(nèi)容聯(lián)系起來，擺正各知識概念間的位置，形成完整的有機整體。和周邊的各種建筑、景物聯(lián)系起來，聯(lián)想到周邊的各個單位和部門，各個公司等等，我們就更清楚了他的位置和作用了。如果我們看不到周邊的公路和情景，我們就永遠不知道它的作用，不知道它和周邊的“風景”有什么聯(lián)系等。否則，知識便成為了無本之木、無源之水。把知識規(guī)律等有序地鑲嵌在對應的知識板塊和物理情景中。使知識變得羽翼豐滿，“有血有肉”，而不是枯燥、呆板的架子和無用的說教。二、知識形象化：