【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)六年級(jí)(科學(xué))第(上)冊(cè)第(2)單元單元名稱形狀與結(jié)構(gòu)課時(shí)安排共(8)課時(shí)第(1)課時(shí)課題名稱抵抗彎曲教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”
2024-11-23 20:25
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(科教版)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道增加梁的寬度或厚度,可以增加梁抗彎曲的能力。過(guò)程與方法:能識(shí)別控制變量,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)說(shuō)明橫截面是長(zhǎng)方形的橫梁為什么都豎著安放(面積較小
2024-11-24 03:21
【摘要】柱子橫梁有什么相似之處?橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關(guān)呢?橫梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系1、每次實(shí)驗(yàn)紙梁架空的長(zhǎng)度要相同,可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個(gè)一個(gè)疊上去輕輕地放,而且要放在梁的中間。3、實(shí)驗(yàn)前先做好預(yù)測(cè)。4、邊實(shí)
2024-11-15 05:24
【摘要】《抵抗彎曲》說(shuō)課稿一、教材分析《抵抗彎曲》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)上冊(cè)《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第一課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體與它能承受力大小的視角,引領(lǐng)學(xué)生探究常見(jiàn)的形狀和結(jié)構(gòu)的。本單元知識(shí)的編排由淺入深逐步展開(kāi),先研究薄形材料怎樣抵抗彎曲,再研究弧形結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu),最后再涉及研究結(jié)構(gòu)科學(xué)在塔和橋上的應(yīng)用。本課從學(xué)生已有的知識(shí)引入,自然引出“厚度增
2024-11-23 22:46
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易彎曲。2、在實(shí)驗(yàn)中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論,了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測(cè)與細(xì)心的求證,在小組探究過(guò)程中,體會(huì)同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備:小組:寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,硬幣,塑料
【摘要】抵抗彎曲教學(xué)目標(biāo)::認(rèn)識(shí)到增加梁的寬度可以提高抗彎曲能力,增加梁的厚度可以顯著提高抗彎曲能力。并能理解橫梁平放和豎放的道理。:會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)。:體會(huì)到科學(xué)探究的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性的同時(shí),體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn):紙的寬度、厚度與抗彎曲能力的關(guān)系的研究;教學(xué)難點(diǎn):對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的變量識(shí)別與控制;
2024-12-06 11:04
【摘要】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)探究目標(biāo):通過(guò)實(shí)驗(yàn),能積極分析并善于發(fā)現(xiàn)引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)差異的各因素,能根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)提高預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性并不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。能通過(guò)采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和制作曲線圖等手段展開(kāi)科學(xué)探究,并能運(yùn)用數(shù)據(jù)和曲線圖進(jìn)行分析,并能用匯報(bào)實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和得出結(jié)論。2、科學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):樂(lè)于探究不同厚度的紙和抗彎曲能力大小的關(guān)系,樂(lè)于通過(guò)
【摘要】紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響圓明園遺址紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響紙的的厚度對(duì)抗彎曲能力的影響1、提出問(wèn)題:2、做出假設(shè):3、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:還需確定哪些量紙的寬度對(duì)抗彎曲能力的影響
2024-12-04 03:08
【摘要】形狀與結(jié)構(gòu)-------第一課抵抗彎曲一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀能夠大膽假設(shè)又能在實(shí)驗(yàn)中小心求證。二、過(guò)程與方法1、識(shí)別和控制變量,記錄數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論。2、用簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)說(shuō)明橫截面為長(zhǎng)方形的橫梁為什么都是直立安放的。三、科學(xué)概念1、房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有
2024-11-23 19:29
【摘要】525048464442403836343230282624222018161412108642紙的厚度與抗彎曲能力關(guān)系圖墊圈(個(gè))012
2024-11-15 00:31
【摘要】抵抗彎曲橫梁橫梁橫梁哪里是梁梁梁哪里是梁梁梁梁梁柱柱柱柱柱橋的柱和梁在哪里溫馨提示:
2024-12-04 00:38
【摘要】彎曲抵抗教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)高樓鎮(zhèn)中心小學(xué)林海青房屋依靠柱子和橫梁支撐著橋梁也是依靠柱子和橫梁支撐著?、長(zhǎng)短外,橫梁抗彎曲能力還與哪些因素相關(guān)??紙的寬窄厚薄與抗彎曲的能力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)一紙梁的寬窄與抗彎曲能力2cm螺絲帽的個(gè)數(shù)代表抗彎曲的能力
2024-12-04 02:05
【摘要】《抵抗彎曲》全長(zhǎng)36公里通航孔橋海中平臺(tái)非通航孔橋這橋怎么了?這座橋(橫梁)為什么會(huì)跨(斷)?垮塌前橋梁有什么變化?橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢??你認(rèn)為:????研究一:紙的寬度與抵抗彎曲能力1、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制哪些條件不變?
2024-12-04 03:07