高中歷史教研組工作計(jì)劃最新5篇(參考版)
2024-09-02 10:34本頁(yè)面
【正文】 高中歷史教研組工作計(jì)劃 。 ，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、賽課，探索一條符合我校實(shí)際的教學(xué)模式，為后來(lái)年級(jí)提供借鑒。 ，利用舊課新上的方式在現(xiàn)有的教學(xué)中融入新課改的理念。其中有很多經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，這樣既能和新課改接軌，也能為我們節(jié)約很多時(shí)間，避免走彎路。 《中史參》等雜志，了解課改地區(qū)的情況。美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》等等。為此，閱讀相關(guān)一些前沿的史學(xué)專著顯得尤為重要。歷史學(xué)從新中國(guó)成立到今天，一直在不斷的發(fā)展演變。為此，在本學(xué)期，組內(nèi)所有老師都應(yīng)合理安排時(shí)間提前熟悉新教材的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)體系。教研組所有老師在本學(xué)期要做好以下主要工作： 。 三、 做好新課改工作 去年 9 月，新課改已在四川地區(qū)全面鋪開(kāi)。對(duì)本教研組所有老師而言，做好備課環(huán)節(jié)為當(dāng)前工作之重點(diǎn)。 從目前進(jìn)度來(lái)看，各備課組都有著繁重的新課教學(xué)任務(wù)。高二備課組的主要任務(wù)是備戰(zhàn) 6 月下旬的零診考試 。 二、各備課組工作安排 根據(jù)教學(xué)需要，本教研組下共有三個(gè)備課組組成，各備課組在本學(xué)期中有不同的教學(xué)任務(wù)。把附中 “ 老帶新，熟帶生 ” 的優(yōu)良傳統(tǒng)很好的落在實(shí)處。多位老師跨頭教學(xué)。 高中歷史教研組工作計(jì)劃 (五 ) 一、教研組情況分析 本教研組共有 8 位歷史老師。第 16— 18 周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測(cè)試。 第 10 周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考。 第 8— 9 周文科完成選修 III 第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽 —— 華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測(cè)試。 提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，從而掌握基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 四、教學(xué)要求 認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。 二、教材 以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn) )為依據(jù)，以岳麓版 20__新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史I— III(必修 )》、《普通高中課程 標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史 I、 III(選修 )》為教材，以岳麓版《高中歷史 I、 III(必修 )教師教學(xué)用書(shū)》《高中歷史 I、 III(選修 )教師教學(xué)用書(shū)》為教參。 歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過(guò)對(duì)豐富的歷史知識(shí)的學(xué)習(xí)，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，達(dá)到淵博學(xué)識(shí)、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的目的。 高中歷史教研組工作計(jì)劃 (四 ) 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》 (實(shí)驗(yàn) )對(duì)歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修 I、 III 規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。評(píng)課老師認(rèn)真聽(tīng)課，并做好評(píng)課準(zhǔn)備，評(píng)課須貼近實(shí)際。 (四 )繼續(xù)加強(qiáng)本組的聽(tīng)評(píng)課，以相互促進(jìn)。對(duì)教學(xué)中存在的特殊問(wèn)題，要有針對(duì)性地去進(jìn)行研究，要做到因人 而異，因情而異。要在教學(xué)中不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，做好各種信息的資料收集、積累和篩選工作，并切實(shí)將課程理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為 。應(yīng)立足各年級(jí)的具體學(xué)情，認(rèn)真制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃，并按照學(xué)校相關(guān)部門(mén)的具體要求，認(rèn)真完成教育教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。如何在新課堂背景下進(jìn)行有效的歷史教學(xué)，努力探索適合我校不同年級(jí)、不同學(xué)生的課堂教學(xué)新模式。 鑒于本學(xué)期時(shí)間比較長(zhǎng) ( 20__年 9 月 1 日 —— 20__年 1 月 31 日 )， 結(jié)合本校歷史組的實(shí)際狀況 (人少工作任務(wù)重 )，根據(jù)學(xué)校教研組長(zhǎng)會(huì)議之精神，經(jīng)本組教研會(huì)本組同仁之討論、凝聚共識(shí)，本期本組主要從以下幾方面展開(kāi)工作： 首先，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索 (一 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到 “ 五統(tǒng)一 ”( 統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)度、作業(yè) )、 “ 六認(rèn)真 ”( 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導(dǎo) )。“ 兩個(gè)基本點(diǎn) ”即立足課堂教學(xué)和教學(xué)后程管理。 本學(xué)期我們歷史教研組
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1