20xx歷史教研組工作計(jì)劃5篇(參考版)
2025-03-29 22:00本頁面
【正文】 2022歷史教研組工作計(jì)劃。做好教研組期末總結(jié)工作。完善教研組多媒體教學(xué)資料、教具的建設(shè)工作，要求全組教師盡快掌握多媒體教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效果。創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動(dòng)。45月份：1)搞好歷史課第二課堂和校園文化活動(dòng)，力求活潑新穎，多樣豐富，啟人心智。認(rèn)真做好中考、會(huì)考復(fù)習(xí)研討工作。抓好基礎(chǔ)年級(jí)歷史的教學(xué)工作，根據(jù)新課程改革精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。4)、作業(yè)和教案檢查分為期中和期末兩次檢查。教研組長、班主任：每兩周3節(jié)，每月6節(jié)。2)、本學(xué)期開課老師為校高級(jí)教師、骨干教師、教研組長。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教學(xué)大綱以及師德規(guī)范，提高自身素質(zhì)和教學(xué)理念.完善教研組制度，落實(shí)常規(guī)工作。發(fā)揮歷史學(xué)科課程改革指導(dǎo)組的作用，積極開展校本教研，激勵(lì)廣大教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，改善工作方式，提高專業(yè)水平。一、工作指導(dǎo)思想以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的_為指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效，引導(dǎo)歷史教師反思課改現(xiàn)狀，研究解決課程實(shí)施中的問題，促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。備課組集體研究，精選試題，突出重點(diǎn)，難易適度。在成績分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。在這一學(xué)期中，準(zhǔn)備將“問題式教學(xué)”模式基本定型，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動(dòng)，進(jìn)一步深化模式理念，完善研究的各項(xiàng)工作。在過程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究并解決，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。展開課題研究，深化教育教學(xué)改革針對(duì)學(xué)校提出的總課題，教研組將展開對(duì)“歷史教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與素質(zhì)化教育”子課題的深層次研究。②、在高一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育，結(jié)合高考改革形勢，在抓基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)以培養(yǎng)綜合能力為主。①、開設(shè)復(fù)習(xí)研討課。抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)校青藍(lán)工程，以高考改革為契機(jī)，著重提高課堂即時(shí)效率。精選資料，精選試題。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作。③、認(rèn)真完成聽課計(jì)劃，能夠每周聽一節(jié)課。１、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好高中歷史教學(xué)，特別是高高三的歷史教學(xué)，針對(duì)學(xué)校制定的高三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校教育、教學(xué)管理，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：①、完善備課組工作，每周一次，常交流、多研究， 特別是對(duì)高考信息的采集、研究分析。2022歷史教研組工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想根據(jù)今年市教研室工作會(huì)議精神，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育、教學(xué)管理，深化教育、教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合高考“3＋1+1”模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn)，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。(五)創(chuàng)建教研組、教研組文化注重教研組、教研組文化建設(shè)，開展各類活動(dòng)，建立教研組核心文化。每學(xué)期每人讀一本歷史專業(yè)類和一本課堂教學(xué)類書籍，每學(xué)期不定期組織讀書沙龍活動(dòng)，每人每學(xué)期上交一篇或體會(huì)。重視讀書學(xué)習(xí)：讀書學(xué)習(xí)是教師專業(yè)化成長的主要路徑。個(gè)人積極申報(bào)各級(jí)課題研究工作?？傊幸?guī)劃目標(biāo)、讀書計(jì)劃、行動(dòng)計(jì)劃，使不同層次的教師專業(yè)得到限度的發(fā)展。對(duì)青年教師實(shí)行“導(dǎo)師制”，經(jīng)常對(duì)青年教師的備課教案與上課情況進(jìn)行指導(dǎo)，為青年教師提供和創(chuàng)造各種鍛煉與提高的機(jī)會(huì)，縮短青年教師的成長期。教科研不怕苦，不怕累。定下教學(xué)目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。(三)抓好高二小高考、高三畢業(yè)教學(xué)，再上新臺(tái)階認(rèn)真研究制度教研組工作計(jì)劃，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度加強(qiáng)集體備課，重視課堂教學(xué)研究，堅(jiān)決落實(shí)“少教多學(xué)”，“幫教助學(xué)”。重視“少教多學(xué)”“差異教學(xué)”，研究學(xué)生、研究教材教法、研究課堂教學(xué)、研究階段質(zhì)量，組織好研討課、觀摩課、展示課的研討。組織本教研組教師進(jìn)行正常的教學(xué)與研究活動(dòng)，重點(diǎn)抓好少教多學(xué)“負(fù)面清單的”劃定，成立本學(xué)科“研究課題組”，列出課堂教學(xué)中的突出問題，并研究解決
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