歷史教研組教師工作計(jì)劃5篇(參考版)
2024-09-15 23:47本頁面
【正文】 歷史教研組教師工作計(jì)劃相關(guān)： 。 期末閱卷。 復(fù)習(xí)備考：期末復(fù)習(xí)備討。 一月份 學(xué)科沙龍：如何培優(yōu)輔差。 繼續(xù)推門聽課。 配合出好月考卷。 隨堂聽課。 四、活動安排 九月份： 教研組、備課組制訂學(xué)科計(jì)劃。 、評課，及時總結(jié)。 5. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督察落實(shí)，把提高課堂教學(xué)效率提高到實(shí)處。 ，同時兼顧整個教研組的集體教研備課活動。 ，積極向上的教研組集體。 二、工作目標(biāo)： ，把各項(xiàng)常規(guī)落實(shí)到位。高考前，為學(xué)生減壓，做好應(yīng)試指導(dǎo)工作。教研活動應(yīng)做到 “ 三定 ” 、 “ 四有 ” ，通過示范課、公開課、說課評課等活動，營造濃厚的教研氛圍；落實(shí)集體備課制度；積極開展各種有益的第二課堂活動。 ３、各備課組加強(qiáng)各類試題分析，特別是重視高考試題及《考試說明》的分析和研究，做到教學(xué)有的放矢。認(rèn)真做好三月份的課題申報(bào)工作，已立項(xiàng)的課題，要認(rèn)真實(shí)施并和實(shí)際的教育教學(xué)結(jié)合起來，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思，形成高質(zhì)量的研究，做好學(xué)期結(jié)束時的階段性，以便順利結(jié)題。工作。 積極組織本學(xué)科教師參加學(xué)校的培訓(xùn)，教研組內(nèi)也將組織如信息技術(shù)、課題研究培訓(xùn)。 聽課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的有效途徑之一。 ２、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，做好 “ 結(jié)對子，傳幫帶 ” 活動。根據(jù)尋烏中學(xué)本學(xué)期科研處和教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合歷史教研組實(shí)際，特制定如下計(jì)劃： 一、提高教師教育教學(xué)水平方面 １、積極開展骨干教師示范課。重視研究性學(xué)習(xí)課程的開設(shè)和研究性的指導(dǎo)，積極組織學(xué)生開展專題研究，提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。 收集好課題成果材料，課題組成員相互配合，做好分工，爭取立項(xiàng)課題及時結(jié)題。 三、提倡教、研結(jié)合，抓好課題研究，著力推進(jìn)教學(xué)改革 增強(qiáng)教師科研意識，提高科研能力，以科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，以科研帶動教育教學(xué)的改革。 ５、每次大型考試各備課組應(yīng)有成績統(tǒng)計(jì)、分析工作，以利于改進(jìn)教學(xué)和年級組、科研處和教務(wù)處作參考。高三年級各備課組要認(rèn)真研究高考，抓基礎(chǔ)，重落實(shí)，正確指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)；其他年級備課組要圍繞課堂教學(xué)開展研究，使教學(xué)整體水平有較大的提高。同時還應(yīng)堅(jiān)持 “ 以人為本 ” 的教育理念，致力于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、主動性和創(chuàng)造性，多研究學(xué)生、研究考試，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。教研組和備課組本學(xué)期開學(xué)后三周內(nèi)制定出學(xué)期工作計(jì)劃，根據(jù)工作計(jì)劃積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著的教研活動。通過校本培訓(xùn)，不斷提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用，開辟教育教學(xué)的新天地。培養(yǎng)、推出一批、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)理念新、教學(xué)質(zhì)量高、深受學(xué)生好評的名師，同時充分發(fā)揮這些各級骨 干教師在教學(xué)教研中的榜樣帶頭作用，通過上示范課、專題講座
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