【正文】 做到新教師有目標、有方向、有動力，爭取脫穎而出，五年成為骨干。通過以老帶新，努力提高教師的教學水平。加大對青年教師的培養(yǎng)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。公開課活動安排(組內(nèi)教學比武穿插其中)①、第一周薛權(quán)開、胡恒美②、第三周吉莉、張曉英③、第四周方劉法、李劉珍。聽課后進行交流，提出中肯建議，既要肯定優(yōu)點，又要提出不足。同時作業(yè)布置精當，作業(yè)結(jié)構(gòu)合理。教師有教后感，不斷總結(jié)反思。突出學生的自主合作探究，培養(yǎng)學生積極主動參與課堂學習活動。B、上課：課堂教學突出教師為主導，學生為主體，訓練為主線。集體備課既有統(tǒng)一的集體智慧。備課做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。打造高效課堂，促進質(zhì)量提升結(jié)合學校隨堂聽課制度，作業(yè)管理制度，通過組織集體備課、上課、布置作業(yè)、聽課等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念，努力提高課程改革實施水平。多上網(wǎng)下載教學資料，多進閱覽室圖書室自學，自覺做好，字數(shù)不少于一萬字，并結(jié)合自己的教學實踐工作積極撰寫論文。加強業(yè)務(wù)進修開展新課程標準的學習，準確理解歷史學科課程的基本理念、設(shè)計思路及目標要求。樹立學生主體觀，貫徹教學民主思想，構(gòu)建民主和諧的師生關(guān)系。豐富教育學、心理學知識。從而促進教師加強對課程、學生、教法和學法的研究，優(yōu)化教學設(shè)計和教學流程。變“教學生”為“教生學”。三、具體計劃規(guī)范備課組活動備課組活動做到“四定”：定時間、定地點、定主題(每次確定一個研究主題，解決一個問題)、定發(fā)言人。盡量讓學生得出結(jié)論。盡量讓學生動手。盡量讓學生觀察。變被動接受為主動參與。“一個原則”：低起點，緩坡度，多循環(huán)，快反饋，勤糾正。重點突出“自主合作探究的有效教學”。，二輪復習的區(qū)別，在一輪復習中實際上已經(jīng)貫穿了專題的總結(jié)，提升和試題的訓練，針對高三具體的學情我們將對此計劃進行相應的調(diào)整。愛問備注：，即一周的教學時間。其間，參加高三的四模。七、教學任務(wù)安排20__20__學年高三歷史平行(實驗)班教學計劃第一階段:暑假補課8月—9月初(3周時間)，完成必修一及二的前二單元復習第1周第八單元《當今世界的政治多極化趨勢》第2周第一單元《古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點》第二階段:續(xù)前一輪復習9月初12月中旬旬(12周時間)，完成必修二及三的復習第1周第三單元《近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與資本主義的曲折發(fā)展》第2周第四、五單元《中國特色社會主義建設(shè)》《中國近現(xiàn)代社會社會生活的變遷》第3周第六單元《世界資本主義經(jīng)濟政策的調(diào)整》第4周第七單元《蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)》第5周第八單元《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》第6周國慶放假第7周考試，總結(jié)，歸納，提升，思維點撥第8周第一單元《中國主流思想的演變想》第9周第二單元《西方人文精神的起源及其發(fā)展》第10周第三、四單元《古代中國的科學技術(shù)與文學藝術(shù)》《近代以來世界科技發(fā)展與文學藝術(shù)》第11周第五、六單元《近代中國的思想解放潮流》《20世紀以來中國重大思想理論成果》第12周第七、八單元《現(xiàn)代中國的科技、教育與文學藝術(shù)》《19世紀以來的世界文學藝術(shù)》第三階段:對一輪復習進行總結(jié)，鞏固和提升11月底1月中旬(6周，在一?？荚囍?第1周對必修三進行考試，同時總結(jié)，歸納，學法指導。根據(jù)學生的實際情況及時進行教學上的調(diào)整。通過外出學習教研、上網(wǎng)收集信息，進行整理、總結(jié)，準確把握20__年歷史考查的方向，有效地指導20__屆的歷史科高考備考工作。針對不同類型的學生，強化盯人意識，重點輔導尖子生，長期關(guān)注臨界生，幫扶學習困難生(主要以表揚、鼓勵為主)。通過聽寫和每復習完一個單元(模塊)，對該單元(模塊)進行相應的測試，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時做出補缺，并且進一步加強針對性訓練。其中都要做到講評、反饋迅速，周一上課要呈現(xiàn)結(jié)果并進行分析總結(jié)。最后1周明確告知學生學習內(nèi)容(視實際而定)，保證學生考前處于良好的做題狀態(tài)。主要目的：查漏補缺，考試狀態(tài)訓練，即臨場訓練。以12+4的形式，邊考邊講，除了講題目，還要進行臨場應試指導。第三階段(56月)：文綜高考模擬訓練。第一階段(34月)：參考《三維設(shè)計》第二輪的訓練和講解為主要內(nèi)容，14個專題內(nèi)容快速掃描了一遍。要“先學后講”，努力實現(xiàn)“堂堂清，日日清，周周清和月月清”的教學目標。必修三文化史則大膽取舍，重點突破三個單元，另三個單元則做閱讀教材處理。一輪復習參考《三維設(shè)計》第二輪的訓練與講解為主，訓練與講解要遵循“鞏固、理解基本概念、規(guī)律”的宗旨。(1)、暑假補課階段：基本完成必修1一輪的內(nèi)容。④善于提取材料中的有效信息，能科學合理地判斷、歸納、辨別、分析成因，解決問題。指導學生在解答綜合題方面注意以下幾點:①看清小題配分②認真審題，弄清題意。綜合性試卷答題中學生存在的問題是標準答案與學生的答案懸虛太大，學生的回答普遍不全、不準、不簡、層次不清、東拼西湊，卷面也不整潔，字跡不清楚。教師要精選相關(guān)試題，大膽舍棄一些重復低效的題目。精選習題，提高解