高中歷史教研組工作計劃報告(參考版)
2024-12-07 02:30本頁面
【正文】 。第16—18周文科進入復習階段。理科全面復習加強練習，進行第四次模擬測試?！ 〉?0周復習準備段考。 第8—9周文科完成選修III第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務及測試。 提倡多種教學手段的使用，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養(yǎng)成能力，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀?！ ∷?、教學要求 認真研究課標、教材，妥善處理教學內容，正確處理好教師和學生之間教與學的關系?！ 《⒔滩摹 ∫浴镀胀ǜ咧袣v史課程標準》(實驗)為依據(jù)，以岳麓版20xx新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史I—III(必修)》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史I、III(選修)》為教材，以岳麓版《高中歷史I、III(必修)教師教學用書》《高中歷史I、III(選修)教師教學用書》為教參?！ v史教學要全面貫徹素質教育的指導方針，把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習，鍛煉歷史學科能力，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀，從中汲取營養(yǎng)，達到淵博學識、提高自身修養(yǎng)、適應未來社會發(fā)展需要的目的?！ 酒俊 ∫弧⒅笇枷搿 ≌J真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》(實驗)對歷史教學的基本要求，文科班把教學目標定位于完成歷史選修I、III規(guī)定的各項教學任務。 (五)創(chuàng)建備課組、教研組文化 注重備課組、教研組文化建設，開展各類活動，建立備課組核心文化。每學期每人讀一本歷史專業(yè)類和一本課堂教學類書籍，每學期不定期組織讀書沙龍活動，每人每學期上交一篇讀書心得或體會?！ ≈匾曌x書學習：讀書學習是教師專業(yè)化成長的主要路徑。個人積極申報各級課題研究工作。總之要有規(guī)劃目標、讀書計劃、行動計劃，使不同層次的教師專業(yè)得到限度的發(fā)展。對青年教師實行“導師制”，經(jīng)常對青年教師的備課教案與上課情況進行指導，為青年教師提供和創(chuàng)造各種鍛煉與提高的機會，縮短青年教師的成長期。教科研不怕苦，不怕累。 定下教學目標，團結協(xié)作，共創(chuàng)輝煌?！ ?三)抓好高二小高考、高三畢業(yè)教學，再上新臺階 認真研究制度備課組工作計劃，制定科學合理的教學進度 加強集體備課，重視課堂教學研究，堅決落實“少教多學”，“幫教助學”?！ ≈匾暋吧俳潭鄬W”“差異教學”，研究學生、研究教材教法、研究課堂教學、研究階段質量，組織好研討課、觀摩課、展示課的研討?！ 〗M織本教研組教師進行正常的教學與研究活動，重點抓好少教多學“負面清單的”劃定，成立本學科“研究課題組”，列出課堂教學中的突出問題，并研究解決的路徑。研究編制個性化、層次化的作業(yè)和試題，鼓勵原創(chuàng)，提倡改編，積極參加各類命題工作。 召開備課組長例會：每月至少組織一次備課組長例
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