蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計3(參考版)

【摘要】教學內容培養(yǎng)良好的學習習慣（盛小剛）總課時第1—2課時教學目標，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，。教學重、難點1.在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記和愛護圖書的好習慣。教學準備課件課時安排2課時第一課時個性修改教學過程一、導入新課討論：如何寫好作文？勤于觀察，勤于積累，把觀察的

2024-11-23 20:00

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計8(參考版)

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣（八）備課時間：教學目標：1、指導學生仔細觀察課文插圖，使學生懂得寫日記不僅記錄生活中有趣的、有意義的事，還可以表達自己的真情實感。2、結合課文插圖內容，使學生懂得寫日記的格式、內容和方法，養(yǎng)成堅持寫日記的良好習慣。3、指導學生仔細觀察課文插圖，培養(yǎng)學生愛護圖書的好習慣。教學重點：培養(yǎng)學生堅持寫日記和愛護

2024-11-23 21:45

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計7(參考版)

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣(8)教案１教學要求：指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣。指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。教學重點、難點：引導學生理解愛護圖書的意義，要求，學會方法。在實踐中養(yǎng)成堅持寫

2024-11-23 21:45

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計4(參考版)

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣（八）教學目標：1、指導學生仔細觀察課文插圖，使學生懂得寫日記不僅記錄生活中有趣的、有意義的事，還可以表達自己的真情實感。2、結合課文插圖內容，使學生懂得寫日記的格式、內容和方法，養(yǎng)成堅持寫日記的良好習慣。3、指導學生仔細觀察課文插圖，培養(yǎng)學生愛護圖書的好習慣。教學重點：培養(yǎng)學生堅持寫日記和愛護圖書的好習慣。

2024-12-08 22:32

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計6(參考版)

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣(8)教案１教學要求：指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖使學生了解寫日記的意義、要求和方法培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖使學生懂得愛護圖書的意義和要求養(yǎng)成愛護圖書的好習慣教學重點、難點：引導學生理解愛護圖書的意義要求學會方

2024-11-24 01:08

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計5(參考版)

【摘要】課題培養(yǎng)良好的學習習慣(8)課時第一課時教學目標：指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣。教學重點：在實踐中養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣。課前準備：投影片、《雷鋒日記選》。一、故事引入激發(fā)興趣我先來給同學們講一個故事

2024-11-23 21:45

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計2(參考版)

【摘要】主備教師：李媛媛培養(yǎng)良好的學習習慣（八）教學目標：1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養(yǎng)學生堅持寫日記的好習慣。2、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。教學重點：引導學生理解愛護圖書的意義，要求，學會方法。教學難點:在實踐中

2024-11-23 21:45

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣82(參考版)

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣8學習目標1、總結出堅持寫日記的好處，明確寫日記的格式。2、養(yǎng)成寫日記的習慣。噓……告訴你一個秘密：我是這樣寫好作文的……同學們說：?我覺得_______能讓我寫好作文大作家們說：?魯迅：?我自己的作文是由于多看和練習，此外是并無方法的。留心各樣的事情，多看看

2024-12-16 21:13

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計3(參考版)

【摘要】五年級語文教案（下）課題培養(yǎng)良好的學習習慣（十）重點難點學習水平課型新授課課時1課時識記理解運用教學目標1、1、、指導學生認真觀察插圖，使學生懂得多種渠道學語文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學習語文的好習慣?！獭?、使學生了

2024-11-23 21:49

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計8(參考版)

【摘要】教學設計設計者：劉家波課題：培養(yǎng)良好的學習習慣10一、教學目標：1、指導學生認真觀察1～3頁課本插圖，使學生懂得多種渠道學語文的道理，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累、多渠道學習語文的好習慣。2、指導學生認真觀察4～5頁課本插圖，使學生了解學會修改作文的意義和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步養(yǎng)成認真

2024-11-23 20:01

蘇教版四年級上冊培養(yǎng)良好的習慣7教學設計3(參考版)

【摘要】備課筆記教學內容培養(yǎng)良好學習習慣（七）教學目標1、使學生了解閱讀課外書籍要有選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)選讀物的習慣。2、使學生認真掌握讀書作記號的方法、要求、意義，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣。重點難點讓學生成為觀察訓練的主體，體會留心觀察周圍事物的意義和注意點，養(yǎng)成觀察的好習慣。教學準備圖書、課件

2024-11-24 01:09

蘇教版三年級下冊培養(yǎng)良好的學習習慣6教學設計3(參考版)

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣6第（二）課時教學過程一、欣賞優(yōu)秀作1．匯報預習本課情況，相機提出為什么要認真完成作業(yè)。2．“認真完成作業(yè)”既是我們的學習任務，更是一種好習慣，它可以檢驗我們知識掌握的情況，可以鞏固我們所學知識，增強我們的學習能力。每個同學都要養(yǎng)成這個好習慣，你才能成為真正的成功者。二、觀察圖片，明確要求。：今天我們就來學習培

2024-11-24 01:18

蘇教版六年級下冊培養(yǎng)良好的學習習慣12教學設計3(參考版)

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣（12）1、本冊課文中要求我們養(yǎng)成讀萬卷書行萬里路和在實踐中學會運用的學習習慣。“讀萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得,從課本中獲得,還可在社會上獲得，在大自然中獲得2、“讀萬卷書行萬卷路”的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。3、與“讀

2024-12-09 00:32

蘇教版語文二年級下冊培養(yǎng)良好的學習習慣教學設計3(參考版)

【摘要】培養(yǎng)良好的學習習慣（4）（主備人：胡愛紅）教材簡析這一冊教材一共安排了兩項內容：第一是“勤查字典”；第二是“主動識字”。前者側重于操作能力的培養(yǎng)，而后者則側重思想意識的強化。需要特別說明的是：對于側重操作層面的內容，除了要注意具體方法的指導之外，也要重視“符合客觀規(guī)律思維模式”的建構，而對側重思想意識培養(yǎng)的內容，除了要充分重視

2024-11-23 21:28

蘇教版五年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣10教學設計2(參考版)

【摘要】金山小學電子備課教案內容：培養(yǎng)良好的學習習慣10復備欄教學目的：1、引導學生聯系自己修改作文的實際，在認真觀察第一頁插圖的基礎上，使學生懂得自主修改作文的目的和意義，初步了解和掌握修改作文的基本方法，逐步養(yǎng)成自主修改作文的學習習慣。2、引導學生聯系自己學習語文的實際，認真觀察課本第二、三頁插圖，使學生懂得學習語文的渠道是

2024-11-23 20:01

蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計3(編輯修改稿)

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蘇教版四年級下冊養(yǎng)成良好的學習習慣8教學設計3(參考版)