蘇教版必修一晨昏諾日朗教案2篇(參考版)
2024-11-23 19:59本頁面
【正文】 附板書設(shè)計(jì)： 夕照 聽覺、視覺 時(shí)間 陪襯、對比 全方位 晨霧 諾 日朗瀑布 空間 雄渾、博大 立體化 海子 靜謐、激情 。 教師示例： 老師給第五段瀑布后面的群山處取名 —— 幽雨軒 理由：此景點(diǎn)既在諾日朗瀑布前方又在些許遠(yuǎn)處；既有正處飄忽的千絲萬縷的水簾之中，又隱藏在飄忽的云霧之中 —— 一切都給人幽遠(yuǎn)沉思之感。 ㈣探究課文，點(diǎn)睛創(chuàng)造 ⒈導(dǎo)入：諾日朗瀑布是美麗的，諾日朗瀑布也是原生態(tài)的 —— 如果能挖掘我們的智慧，給瀑布的各處景點(diǎn)取上一個(gè)個(gè)美麗的名字，就有可能使這人間美景增添更多的生機(jī)。 ⒉要講出這幅畫有什么樣的特色。 （板書：夕照、晨霧、海子） ㈢精讀課文，感悟畫面 選擇你最喜歡的一幅畫（可以是大畫面，可以是小畫面）來品位欣賞。 要求： ⒈讀出全文的順序，理清文章的思路。） ⒊今天我們就來感悟祖國西部的美，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的四川名勝九寨溝中的諾日朗瀑布。 教學(xué)過程： ㈠導(dǎo)入： ⒈我們生活在美麗的江南，江南的美麗有哪些特色？ ⒉學(xué)生發(fā)言。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo) 2，如何通過內(nèi)容和形式得到落實(shí)。 (投影給出 ) 附： 板書： 晨昏諾日朗 （趙麗宏） 聽覺：嘆息、急雨、狂風(fēng)、千軍萬馬 昏 “飄”、“打”、“卷”、“奔跑” ———— 雄渾 視覺：“流”、“跌入”、“垂掛”、“飛揚(yáng)” 漸進(jìn)：白龍 巨大的豁口（比喻） 晨 跟前： ——— 雄渾博大、激情橫溢 大龍湫 （對比） 稍遠(yuǎn)：神話般
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