長春版語文七上第14課不會叫的狗教案(參考版)
2024-11-23 19:42本頁面
【正文】 教學反思 注重淺文趣教，學生讀出興趣，體會情趣，悟出理趣，有利于發(fā)揮學生主體性， 弘揚閱讀個性，旨在體現(xiàn)新課標“鼓勵有創(chuàng)意的閱讀”的精神。賈尼 、明快、通俗、生動的方式傳達人生的見解 和主張，在這個領 域內(nèi)，它 是無所不包的。羅大里也因其出色的創(chuàng)作獲得了 1970年國際安徒生獎。 寫好（讀懂）童話需要一顆童心，在座的同學們早已擁有，還需要一顆愛心，只 要我們熱愛生活，關(guān)注生活 ，對每一天的生活都充滿希望，相信以你們的童心、 愛心和慧眼去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，那些美好的事物就能自然而然地從你的筆端流淌出 來。當然，這得取決于你的態(tài)度和你的努力。 五、課堂小結(jié) （結(jié)合同學們設計的 N種結(jié)局） 童話不必飛得很高，也不必飛得很遠，它完全可以作超低空的飛行，讓孩子們在 笑聲中來認識世界。我 們尤其要感謝賈尼） 屏顯：“第四種結(jié)局” 當我們耽溺于遙望遠方的時候，我們會忽略身邊的人和事物；當我們喪失想象和 幻想力的時候，我們就再也無法看到神奇和美麗的人與事。） 四、活動探究 讀完這篇課文，又分析了這么多的結(jié)局后，我想在座的同學們一定按捺不住自己 的那顆激動的心，要講給同學們聽一聽。找到真正的老師是十 分重要的，這比成為馬戲團的明星或者每天有現(xiàn)成的一碗
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