【正文】
全班學(xué)生走下座位,欣賞他人的短文。 4. 學(xué)生根據(jù)教師的講解修改自己的短文。對于語言較好的學(xué)生,教師可提議他們不僅要寫出自己在某地的所做所感,還要寫一寫所聞,對當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情進(jìn)行介紹,如: I went to Qinghai last summer vacation. First, I visited Qinghai Lake. It’s the biggest freshwater lake in Asia. Then I went to visit... 2. 學(xué)生結(jié)對,相互欣賞對方的介紹,并相互檢查,用鉛筆標(biāo)出認(rèn)為需要修改的地方。 D. Let’s write. 1. 學(xué)生仿照 B項文字,描寫自己的某次旅行活動。 。 圖片正面: 圖片背面 : Susan: went to Qinghai by train took some photos saw beautiful flowers visited Ta39。 5. 口語、聽力練習(xí)。 3. 學(xué)生結(jié)對,看 B項中的第二段文字,然后仿照范例就其內(nèi)容展開對話。 C. Let’s talk. 1. 學(xué)生結(jié)對