20xx春人教版新起點英語五下unit1keepinghealthylet’scheck教學設計(參考版)
2024-12-02 23:05本頁面
【正文】 【 教學反思】 。這樣一來，加上自己之前寫下的對話，每個學生實際閱讀了三個對話?？梢詫懺谧约旱淖鳂I(yè)本上，結對的兩人寫的對話可以是一樣的，然后請其他學生以小組為單位幫助修改或評價。 4. 學生結對，分享和互評書寫作品。點評和欣賞以學生為主，教師只要提醒他們從以下幾方面進行即可，如：書寫是否工整、單詞拼寫是否正確、所寫內容是否合理、哪一句或哪幾句寫得精彩等等。 Tip: 教師注意提醒學生書寫的基本 要求?；顒佑筛鹘M組長檢査，每對學生至少要選擇一幅圖，并根據(jù)圖片內容與同伴完成對話，而且要說對了才能過關。教師提醒他們要注意按意群朗讀，語速要適中而且盡可能流利。 (2) 教師分別請三名學生起立，依次朗讀健康問題的 描述及其對應的改進建議，由全班學生判斷正確與否，一起完成答案的核對。教師可根據(jù)實際情況選擇，但無論哪種方式，都要在聽取了建議者的表述后，讓其他
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