人音版音樂五下迷人的火塘教案(參考版)
2024-11-23 17:53本頁面
【正文】 最后讓我們用有優(yōu)美地聲音來對他們表示感謝吧?。ń處熇锘仨懫稹睹匀说幕鹛痢钒樽啵瑢W(xué)帶著愉快的歌聲，離開教室。跳的真是太棒了！） ： 時間過得真快，我們的課也即將結(jié)束了，請問同學(xué)們有哪些收獲??？（學(xué)生回答）是的，今天我們一起走進了祖國的西南地區(qū)，認(rèn)識了侗族，了解了侗族，它給我們留下了很深刻的印象。讓我們大家一起 愉快的唱起來，跳起來吧?。úシ朋艋鹜頃囊曨l，是在前面指導(dǎo)學(xué)生做一些簡單的舞蹈動作，學(xué)生隨著音樂舞動起來，很容易掌握。） ： 師：侗族是一個能歌善舞的民族，所以啊，我們不僅要能唱，而且，要能跳。老 師把你們共分為 A組合 B組，請各組隨著音樂，來輕輕的配合演唱這首歌曲。） ： 師：同學(xué)們，你們表現(xiàn)的真好！接下來，我們就要進行第二聲部的學(xué)唱了，同學(xué)們有信心唱好嗎？ （有） 針對難點部分師要進行逐句教唱，利用鋼琴伴奏強調(diào)切分節(jié)奏的正確演唱。目的是讓學(xué)生通過小組合作，感受二聲部合唱的節(jié)奏變化。接下來，請同學(xué)跟隨我們的音樂，把歌詞按著正確的節(jié)奏說唱出來。（第三次聆聽歌曲，加深對旋律的熟悉和歌曲的理解。（點擊課件原唱，聽后讓學(xué)生回答上述問題。在侗族還有個習(xí)慣，那就是在忙碌了一天以后，全寨子的人都會聚集在火塘的周圍，在那里舉行篝火晚會，那場面別提有多開心了。） 師：那么請同學(xué)們來猜一猜，這首歌的題目到底是什么呢？（聽完這首歌曲，同學(xué)們很容易就能捕捉到歌曲中出現(xiàn)的課題。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1