人音版音樂五下可愛的蘋果教案(參考版)

【摘要】《可愛的蘋果》一、教學(xué)目標(biāo)：1、師生情——人間最珍貴的是友誼。通過學(xué)習(xí)主題鮮明、感情真摯的歌曲《可愛的蘋果》，讓我們進(jìn)一步體驗(yàn)師生情。2、唱好《可愛的蘋果》的第一段歌詞，從充滿誠(chéng)懇、感激聲音中享受師生情給我們帶來的快樂。3、進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，表達(dá)對(duì)老師的情誼。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、用充滿誠(chéng)懇、感激情緒演唱歌曲一段歌詞2、填

2024-11-22 22:47

人音版音樂五上可愛的家教案(參考版)

【摘要】學(xué)校：年（班）級(jí)：三年級(jí)人數(shù)：日期：學(xué)科：音樂課題：民樂合奏《可愛的家》課型：欣賞教師：教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：1、通過聆聽、體驗(yàn)，欣賞民樂合奏《可愛的家》，在欣賞樂曲中豐富學(xué)生對(duì)“家”的情感體驗(yàn)。2、利用媒體演示認(rèn)識(shí)我國(guó)民族樂隊(duì)中常見的幾種樂器，并能模仿這些樂器的演奏姿勢(shì)。教學(xué)重點(diǎn)：能列舉我國(guó)民族樂隊(duì)中常

2024-11-22 23:53

人音版音樂五上蘋果豐收教案(參考版)

【摘要】《蘋果豐收》音樂教案教學(xué)內(nèi)容：《蘋果豐收》教學(xué)目標(biāo)：1用活潑熱情的情緒，準(zhǔn)確流暢的演唱此歌曲，表現(xiàn)朝鮮人民喜獲豐收時(shí)的喜悅之情。2通過聆聽、感受、模仿、教師引導(dǎo)和指導(dǎo)，小組合作、自學(xué)等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏等。3用自然和諧的聲音演唱二

2024-11-22 22:47

人音版五下音樂教案(參考版)

【摘要】第一篇：人音版五下音樂教案 課題 春意 教學(xué)目標(biāo)： 1.“春天”、“春雨”、“小鳥”都向人們“致春天”的來臨，本課匯編了一組描繪春意的音樂作品。讓我們?cè)谝魳返母腥鞠?，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)大自然的熱愛。...

2024-10-17 13:26

人音版音樂五下秋收教案(參考版)

【摘要】欣賞課管弦樂《秋收》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：熟悉陜西民歌《秋收》旋律和所表現(xiàn)的內(nèi)容。2、情感目標(biāo)：通過欣賞，感受秋天的豐收的喜悅，使人們的生活、工作充滿著生機(jī)與詩(shī)意。3、能力發(fā)展目標(biāo)：聆聽陜西民歌《秋收》，從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中，體驗(yàn)樂曲的情緒變化，發(fā)展聯(lián)想與想像，提高對(duì)音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。

2024-11-23 09:04

人音版音樂五下京調(diào)教案(參考版)

【摘要】第六課——京調(diào)授課時(shí)間第11周課時(shí)第1課時(shí)課題京調(diào)教學(xué)目標(biāo)1、了解京劇的“四大行當(dāng)”和京劇臉譜，以及臉譜在表現(xiàn)人物性格中的作用，能辨識(shí)京劇的主要伴奏樂器。2.學(xué)會(huì)演唱《龍里格龍》這首歌。教學(xué)重點(diǎn)了解我國(guó)的國(guó)萃——京??；認(rèn)識(shí)并了解京劇中的幾個(gè)行當(dāng)、演奏樂器以及臉譜。教

2024-12-03 08:04

人音版音樂五下迷人的火塘教案(參考版)

【摘要】《迷人的火塘》教案設(shè)計(jì)小枧置信小學(xué)田春教案背景：選自人民音樂出版社出版的五年級(jí)第十冊(cè)第二課《歡樂的村寨》——《迷人的火塘》。教學(xué)課題：《迷人的火塘》教材分析：《迷人的火塘》是一首富有鮮明的侗族民歌音調(diào)特征的創(chuàng)作

2024-11-23 17:53

人音版音樂五下我們的田野教案(參考版)

【摘要】《我們的田野》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《我們的田野》，并從中體驗(yàn)旋律的美感。2、培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的美好心靈和真摯純樸的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)《我們的田野》這首歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)旋律的美感。教學(xué)難點(diǎn)：1、唱好“0XXX”的節(jié)奏。2、體驗(yàn)歌

2024-11-22 22:47

人音版音樂五下編花籃教案(參考版)

【摘要】小學(xué)音樂人民音樂出版社第十冊(cè)第八課課堂實(shí)錄《編花籃》教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)音樂人音版第十冊(cè)第八課《編花籃》、《牡丹之歌》教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)《編花籃》及欣賞《牡丹之歌》，猶如置身于百花園中，享受百花給人們的溫馨與快樂。2、過程與方法：通過聆聽、體驗(yàn)、模仿民歌《編花籃》，感受河南民歌的風(fēng)格與特點(diǎn)。3、知識(shí)與

2024-11-23 17:23

人音版音樂五下致春天教案(參考版)

【摘要】《致春天》教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞樂曲，感受春天的變化和多姿多彩的景象。2、了解樂曲結(jié)構(gòu)以及三段體的不同情緒表現(xiàn)。3、通過欣賞樂曲，加深對(duì)大自然的愛。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解作者格里格的生平以及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、根據(jù)節(jié)奏和旋律的不同表現(xiàn)手法，區(qū)分作品段落，并感受不同段落的情緒。教學(xué)過程：一、導(dǎo)

2024-12-03 04:56

人音版音樂五下望月節(jié)教案(參考版)

【摘要】年月日第節(jié)課題《望月節(jié)》、《水星——飛行使者》教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力。2、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。3、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。第11課時(shí)課型綜合型模式類型互動(dòng)式教具鋼琴錄音機(jī)重難

2024-11-22 23:52

人音版音樂五上可愛的家教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第四課可愛的家教學(xué)目標(biāo)“家”為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材、體裁，均各有特點(diǎn)，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。，我們從改編《牧場(chǎng)上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。，并進(jìn)行二聲部吹奏實(shí)踐。教學(xué)安排：三課時(shí)第一課時(shí)：表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。第二課時(shí)：聽《可愛的家》、《回家》，豎笛吹奏。第

2024-12-07 08:08

人音版音樂五下巴塘連北京教案(參考版)

【摘要】《巴塘連北京》教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、在感受、體驗(yàn)、實(shí)踐學(xué)習(xí)中，了解藏族風(fēng)土人情，領(lǐng)略藏族民歌風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生喜愛藏族歌舞藝術(shù)興趣。2、學(xué)唱歌曲《巴塘連北京》并能創(chuàng)造性表現(xiàn)藏族民歌二、教學(xué)重點(diǎn)：了解藏族風(fēng)土人情及藏族歌舞風(fēng)格。三、教學(xué)難點(diǎn)：唱好跨小結(jié)切分音，連音線，圓滑線四、教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體五、教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：聽

2024-11-23 09:04

人音版音樂五下田野在召喚教案(參考版)

【摘要】田野在召喚》教案西周小學(xué)夏靈麗教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱二聲部合唱歌曲《田野在召喚》，感受歌曲活潑、歡快的情緒。2、通過學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的二聲部合唱能力，使學(xué)生能夠用自然、和諧、統(tǒng)一的聲音演唱，同時(shí)使學(xué)生感受到田園歌曲的另一種風(fēng)格—?dú)g快、活潑。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)

2024-11-23 09:04

人音版音樂五下我的朋友在哪里教案(參考版)

【摘要】教科版小學(xué)藝術(shù)一年級(jí)上冊(cè)第一單元主題2找呀找找朋友歌曲《我的朋友在哪里》翟秋香教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《我的朋友在哪里》教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用輕快的聲音演唱歌曲《我的朋友在哪里》和《火車嗚嗚響》，感受伙伴們?cè)谝黄鸬挠颜x之情。2、模仿歌曲中的旋律短句，練習(xí)準(zhǔn)確歌唱。3、在律動(dòng)、音樂游戲等活動(dòng)中感受音樂的節(jié)奏，并用

2024-11-22 23:53

人音版音樂五下可愛的蘋果教案(留存版)

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人音版音樂五下可愛的蘋果教案(已修改)