【摘要】山地回憶孫犁選自《白洋淀紀事》學習目標1、品味語言,把握人物形象;2、體會人物情感,理解小說主旨。品語言,析人物請同學們跳讀小說6—83段,標畫出描寫妞兒的相關語句,說一說她是一個怎樣的女孩?(表述句式:從段句的
2024-11-23 13:32
【摘要】山地回憶〈記事文〉孫犁選自《白洋淀紀事》(1958年)[作者生平]★孫犁,現(xiàn)代小說家、散文家。河北省安平縣人,1913年4月6日生。★1944年在延安魯迅藝術學院工作和學習,發(fā)表了《荷花淀》《蘆花蕩》等作品,以其清新的藝術風格引起了文藝界
【摘要】第2課時測試與反饋(分值:60分)一、基礎知識(15分,每小題3分)1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.土靛.(dìnɡ)玉黍.(shǔ)搓.線(cuō)浸.濕(jìn)B.水漚.(òu)襖襟.(jīn)刨.抓
2024-12-02 01:59
【摘要】8山地回憶課后一起鞏固一、基礎鞏固,每對加點字的讀音都不相同的一項是().青/破綻.哽咽./狼吞虎咽.責難./多難.興邦黍./蒺藜.泊.位/淡泊.明志葉.韻/一葉.知秋漚./斗毆.長.進/身無長.物解.救/渾身解.
2024-11-19 15:29
【摘要】《山地回憶》教案教案設計[教學目的]一、認真誦讀作品,把握人物形象。二、體會作品的語言風格。三、初步了解作家的創(chuàng)作傾向和藝術特色。四、進行小說閱讀的比較總結,開展研究性學習。[教學設想]一、重視文本誦讀。本文篇幅不長,可以花不多的時間,通過誦讀,領會作品。
2024-12-12 13:32
【摘要】山地回憶孫犁教學目標:一、認真誦讀作品,把握人物形象。二、體會小說的語言特點。三、了解作者的創(chuàng)作傾向。教學重點:一、分析人物形象。二、體會小說的語言特點。三、分析體會環(huán)境描寫的作用。教學方
2024-11-23 21:04
【摘要】勸學《荀子》第一課時學習目標:1.借鑒荀子的有關學習意義和學習態(tài)度的論述。2.掌握文中的實詞、虛詞、通假字、文言句式等知識。人生在勤,不索何獲?-----張衡書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟?!祈n愈
2024-11-23 13:30
【摘要】老師,您好!國運興衰系于教育,只有一流的教育,才有一流的人才,才能建設一流的國家。師說韓愈業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。詩書勤乃有,不勤腹空虛?!n愈作者介紹韓愈,字退之,唐代著名文學家、哲學家。古文
2024-11-21 10:55
【摘要】第二冊語文版第1課我的回憶(節(jié)選)孫中山我的回憶【學習重點】1.記:誦記孫中山名言名句,了解一般傳記、自傳及回憶錄的特點。2.讀:了解孫中山的人生軌跡和內(nèi)心情感世界,學習孫中山一心為民而不顧個人安危的崇高精神。3.寫:嘗試用細節(jié)描寫的表達技巧寫一段文字。4.練:學習概
2024-11-23 13:31
【摘要】孫犁山地回憶執(zhí)教者:董文雄孫犁(1913-2020)原名孫樹勛,河北安平人,現(xiàn)代小說家,散文家。1939年起開始小說創(chuàng)作,著有短篇小說集《荷花淀》《蘆花蕩》、《囑咐》、《采蒲臺》,后
2024-11-21 16:30
【摘要】曼昆人們?nèi)绾巫鞒鰶Q策導語我們每天都要作出大量的決策,比如下課是否直接回家、吃飯時要不要看電視、晚上學習哪一門課程等。我們思考的多是決策本身,但你是否思考過“我們是如何作出決策”這個問題呢?美國哈佛大學經(jīng)濟學教授格里高利·曼昆又是如何來闡釋這一問題的呢?學案1知能整合走近作者格
2024-11-23 13:33
【摘要】十八歲,你有什么打算?余華介紹:?余華,浙江海鹽人,祖籍山東。1960年4月3日出生于浙江杭州,后來隨父母遷居海鹽縣。中學畢業(yè)后,因父母為醫(yī)生關系,余華曾當過牙醫(yī),五年后棄醫(yī)從文,進入縣文化館和嘉興文聯(lián),從此與創(chuàng)作結下不解之緣。余華曾在北京魯迅文學院與北師大中文系合辦的研究生班深造。余華1984年開始發(fā)表小說,是中國
【摘要】竹中空、有節(jié)、挺拔謙虛、有氣節(jié)、剛直不阿———王禹偁教學目標?1、理解作者面對貶謫所表現(xiàn)出的方正高潔的氣節(jié)、澹泊寧靜的心態(tài)、豁達自適的胸懷。?2、學習托物言志的寫作手法。一、整體感知作者介紹王禹偁(chēng)(954—
【摘要】春末閑談回顧作者?請簡要介紹魯迅先生。?魯迅,中國文學家、思想家和革命家。原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》,雜文集《南腔北調(diào)集》、《華蓋集》、《三閑集》、《二心集》、《熱風》、《墳
【摘要】敬業(yè)與樂業(yè)——梁啟超梁啟超1、理解“敬業(yè)與樂業(yè)”的中心論點。2、體會演講辭及口語特色。3、初步學習論說文的要素、特點。4、理清課文的結構思路及論證方法。5、學習課文第一部分。梁啟超梁啟超(1873~1929)廣東新會人。字卓如,號任公,別號飲冰室