20xx秋教科版思想品德八年級上冊第10課順境與逆境的雙重變奏第1課時教案(參考版)
2024-11-23 12:08本頁面
【正文】 【教學(xué) 反思 】 。 第三步：結(jié)合事例“毛澤東辯證看待順境”，啟迪學(xué)生應(yīng)當如何面對順境。 第二步： 設(shè)計名言大比拼活動“關(guān)于 順境負面作用的名言我知道”。 方式二： 第一步： 閱讀教材 P100材料“高速公路上的彎道”和“青蛙實驗”談感想。 第三步： 多媒體播放 《 乒乓球世界冠軍鄧亞萍 》（ 鄧亞萍退役的原因 ）。 第二步 ： 請課前有所準備的同學(xué)講述古今中外由于沉溺安逸生活，不思進取而荒廢學(xué)業(yè)、走向失敗的故事。 3．第二層次：在順境中沉淪 方式一： 第一步：教師列舉“被南開大學(xué)退學(xué)的張滿意”以及 “身處順境的 韓虎 卻走上違法犯罪道路”的案例，共同分析順境為什么會給某些人的發(fā)展帶來負面作用。蓋茨的 經(jīng)歷”和“改革開放 30 年中國成就展”兩則材料論證 順境的積極作用。 通過感受她（他）幸福、快樂的家庭生活，明確順境的含義。 第四步： 多媒體展示哈佛女孩劉亦婷的故事 ，設(shè)
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