【摘要】第2課時功亦逆境,過亦逆境有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版、對待逆境,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。,實現(xiàn)逆境中的奮進(jìn)。;明白順境和逆境在一定的條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的。板塊一:在逆境中消沉互動探究玉樹地震舟曲泥石流北方干旱
2024-12-03 09:49
【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏第2課時功亦逆境,過亦逆境【教材分析】“功亦逆境,過亦逆境”主要從對逆境的認(rèn)識出發(fā),分析逆境與人的成長和發(fā)展之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。包括兩個層次。第一層次“在逆境中消沉”,讓學(xué)生明確作為一種客觀存在和心理感受,逆境的阻礙作用是明顯的,逆境對人的成長有消極影響。第二層次“在逆境中奮進(jìn)”,在明確逆境具
2024-11-23 12:08
【摘要】中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活?請談?wù)勀愕睦碛芍行W(xué)課件站沙河市蟬房中學(xué)政史組中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):正
2024-11-29 22:20
【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏第1課時成亦順境,敗亦順境【教材分析】本部分從對順境的認(rèn)識出發(fā),分析了順境與人的成長和發(fā)展之間對立統(tǒng)一的關(guān)系。共包括兩個層次。第一層次:“在順境中成功”首先指出順境的含義,然后分析順境對我們成長和發(fā)展的積極作用;第二層次:“在順境中沉淪”通過“高速公路的彎道”和“青蛙實驗”,分析了順
【摘要】不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活?請談?wù)勀愕睦碛身樉撑c逆境的雙重變奏成亦順境敗亦順境功亦逆境過亦逆境在順境中成功在順境中沉淪在逆境中消沉在逆境中奮進(jìn)教學(xué)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):正確面對順境,能以積極的心態(tài)把握順境
2024-08-16 19:41
【摘要】功亦逆境,過亦逆境五代十國時期,河?xùn)|晉王李克用之子李存勖,為給父親報仇,把父親留給他的三支箭供奉在家廟里,經(jīng)常去祭拜。他勵精圖治,勤于內(nèi)政,嚴(yán)于軍事訓(xùn)練,十幾年后,終于把父親的仇報了。他便稱帝洛陽,叫唐莊宗。但他稱帝后,不思進(jìn)取,整日與伶人(演戲的演員)混在一起,還常與伶人們同臺演出,甚至封伶人為官。弄得將士們怨聲載道,離心離德。
2025-06-20 15:52
2025-06-15 01:38
【摘要】第二課理解老師第2課時良師與益友【教材分析】本部分內(nèi)容包括新型師生關(guān)系和建立新型師生關(guān)系的途徑和方法兩個層次。第一層次:新型師生關(guān)系。教材引用了一項師生關(guān)系現(xiàn)狀的調(diào)查數(shù)據(jù),說明了進(jìn)入中學(xué),學(xué)生與老師的關(guān)系有些疏遠(yuǎn),相互之間出現(xiàn)了不同程度的隔閡、矛盾甚至沖突。學(xué)生希望與老師建立一種平等、和諧的新型師生關(guān)系。第二層次:建立新型師生關(guān)系的途徑和
2024-11-23 06:34
【摘要】中小學(xué)課件站第七課偶像與自我一、透視“追星”二、超越崇拜中小學(xué)課件站柯震東中國臺灣男演員、歌手房祖名中國男演員、歌手2021年8月18日,柯震東與房祖名因涉嫌吸毒在北京被抓獲,警方在其住所內(nèi)搜到100多克大麻,之后媒體曝光房祖名已有8年吸毒史,首次吸毒地點在荷蘭。9月
【摘要】第2框遠(yuǎn)離損友交友的藝術(shù)情境激趣目標(biāo)導(dǎo)航一個冬天的早晨,小火苗眼看就要熄滅了,它就跟小樹林套近乎:“看你這可憐樣兒,孤零零地站在寒風(fēng)里,跟我交朋友吧,我會給你比陽光更強(qiáng)烈的溫暖!”小樹林心動了,它挨近了火苗兒。火苗兒舔到小樹林的身體,就熊熊燃燒起來,不一會兒,小樹林就變成了一片焦木林,了解遠(yuǎn)
【摘要】第十一課與挫折同行第2課時戰(zhàn)勝挫折【教材分析】本部分主要引導(dǎo)中學(xué)生積極地應(yīng)對挫折,掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法,特別是要在挫折中錘煉堅強(qiáng)的意志,從而走出人生的低谷,邁向一個又一個成功。本部分由五個層次組成:要正確認(rèn)識挫折,樹立正確的態(tài)度;要學(xué)會一些排解挫折感的方法,進(jìn)行自我疏導(dǎo);要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),努力在實踐中鍛煉、提高承受挫折的能力;要
2024-11-23 00:40
【摘要】第七課偶像與自我第2課時超越崇拜【教材分析】本部分內(nèi)容分三個層次。第一層次:偶像兩面看教科書選用“馬拉多納”的材料說明偶像并非完人,偶像同樣存在缺點。追星者因為只愿意看其優(yōu)點,看不到或者不愿意看到其缺點,導(dǎo)致了“光環(huán)效應(yīng)”,即因為明星的某一優(yōu)點而夸大其全部。這樣做的結(jié)果會導(dǎo)致當(dāng)所崇拜偶像的缺點暴露時,難以面對。教科書P72
2024-12-02 02:41
【摘要】第五單元順境與逆境第十課順境與逆境的雙重變奏成亦順境,敗亦順境動物學(xué)家曾對生活在非洲奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊奔跑速度、繁殖能力要比西岸的羚羊高出許多。這是什么原因呢?動物學(xué)家百思不得其解。因為這些羚羊不僅生存環(huán)境相同,所屬種類相同,就連吃的草都是一樣的。為了揭開這個謎團(tuán),動物學(xué)家展開了長期的調(diào)查,終于發(fā)現(xiàn)了其
2025-06-20 15:47
【摘要】第四課交友的智慧第2課時遠(yuǎn)離損友;交友的藝術(shù)【教材分析】本部分內(nèi)容分五個層次。第一層次:首先對“損友”的含義進(jìn)行了解釋;接著通過“君子之交”和“小人之交”、蘇浚對朋友的分類,懂得朋友也有差別。教科書中的“割席絕交”的故事解釋遠(yuǎn)離“損友”的意義,引出了下一層次內(nèi)容。第二層次:結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,強(qiáng)調(diào)交友要學(xué)會選擇
2024-12-02 15:53