【摘要】《行道樹》學(xué)案科目:七年級語文班級:七(3)班主備教師:張進云日期:審閱學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)理解行道樹——無私奉獻者的形象。(2)朗讀課文,體會形象化的語言。(3)學(xué)習(xí)對比的寫作手法。能力目標(biāo)①理解以小見大和夾敘夾議的寫法,提高寫作的構(gòu)思能力。②聯(lián)系生活經(jīng)驗,提高學(xué)生感悟文章內(nèi)涵的能力。德育
2024-11-23 09:19
【摘要】行道樹張曉風(fēng)教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):精心品味語言,思考人生哲理。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及探究生成問題的能力。3、情感目標(biāo):感悟行道樹象征的奉獻精神。教學(xué)重點:在合作探究中品讀語言,走進行道樹的精神境界。教學(xué)難點:引導(dǎo)學(xué)生把握主旨,學(xué)習(xí)奉獻精神,培養(yǎng)奉獻意識。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新
2024-11-23 01:28
【摘要】《行道樹》教學(xué)設(shè)計行道樹教案教學(xué)目標(biāo):(1)知識與能力:理解生字詞在特定環(huán)境中的深層涵義(2)過程與方法:思考與體驗(3)價值觀:對行道樹的精神與自己的理解與感悟教學(xué)重點:(1)理解形象,生動而含蓄的語言(2)學(xué)習(xí)以小見大的寫作手法課前準(zhǔn)備:熟悉生字詞及課文教學(xué)過程:(一)導(dǎo)語:
【摘要】學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。-----《論語》今天的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定明天的生活質(zhì)量。-----……行道樹作者簡介張曉風(fēng),1941年生,臺灣當(dāng)代著名散文家。早在1977年,時年36歲的她就被臺灣地區(qū)的批語
2024-12-12 09:29
【摘要】張曉風(fēng)臺灣作家張曉風(fēng),1941年生于浙江金華,畢業(yè)于臺灣東吳大學(xué)中文系。36歲時被臺灣地區(qū)推為“中國當(dāng)代十大散文家”之一,她是臺灣著名散文家之一。她的散文短小精干,富有深刻含義,且充滿自我的真情至性,劇作蘊含著中國故土意識。迄今,她已經(jīng)出版了10余本散文集,有《地毯的那一端》、《愁鄉(xiāng)石》、《黑紗》
2024-11-30 20:23
【摘要】字詞學(xué)習(xí):貪婪()墮落()點綴()自豪()冉冉()苦熬()繁弦急管()紅燈綠酒lánduòzhuìháo
2024-11-30 17:15
【摘要】?如果我是一棵樹,我最希望把我的家安在?,因為。臺灣著名女散文家,1941年生。曾在1977年,被臺灣地區(qū)推為“中國當(dāng)代十大散文家”之一。代表作品散文集《愁鄉(xiāng)石》。?點綴煙囪給予
2024-12-12 16:04
【摘要】行道樹關(guān)口鎮(zhèn)大靈中學(xué)朱小惠七年級語文上冊“神圣的事業(yè)總是痛苦的,但是,也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。”文中含義深刻的語句神圣痛苦深沉1、神圣的事業(yè)是怎樣的事業(yè)?行道樹為什么說自已的事業(yè)是神圣的?
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《行道樹》學(xué)案 《行道樹》學(xué)案 學(xué)習(xí)目的(1)理解行道樹——無私奉獻者的形象。 (2)朗讀課文,體會形象化的語言。 (3)學(xué)習(xí)比照的寫作手法。 才能目的①理解以小見大...
2025-01-25 04:32
【摘要】短文兩篇·評估測試1.下面加粗字注音有誤的一項是()A.姊妹(zǐ)孵出(fū)碩果累累(léi)B.冉冉(rǎn)雛形(chú)玲瓏剔透(tī)C.污濁(zhu?)牙齦(yín)繁弦急管(xián)
2024-11-20 00:01
【摘要】覃塘區(qū)大嶺初中林桂華?假設(shè)你是一棵樹,你?喜歡在怎樣的環(huán)境中?生活?假設(shè)你是一棵樹,你喜歡在怎樣的環(huán)境中生活?(為什么?)(1)朗讀課文,體會形象化的語言。(2)學(xué)習(xí)對比的寫作手法。(3)理解行道樹——無私奉獻者的形象。
2024-12-15 06:44
【摘要】 《行道樹》教案 《行道樹》教案1 【教學(xué)設(shè)計A】 創(chuàng)意說明:本設(shè)計擬用主問題探究法,即用一個大容量的問題來統(tǒng)帥兩文的教學(xué)。同時針對兩文的主旨和風(fēng)格,對教材作了靈活處理,深...
2024-12-06 01:12
【摘要】教師:梁容理學(xué)校:貴港市港北區(qū)貴城二中行道樹張曉風(fēng)1、獨立思考,探究理解行道樹奉獻者的形象。2、認(rèn)同自我犧牲精神的崇高,立志做一名奉獻者。教學(xué)目標(biāo):作者簡介張曉風(fēng),1941年生,臺灣著名女作家。出生于浙江金華,畢業(yè)于臺灣私立東吳大學(xué)中文系,現(xiàn)在大學(xué)任教。著有散文、小說、戲
2024-12-15 09:40
【摘要】短文兩篇·檢測題一、積累運用1.根據(jù)拼音寫漢字。(1)這無疑是一種du?lu?________。(2)充滿車輛與煙cōng________的城市。(3)牙yín________咬得酸痛。(4)早已習(xí)慣于wūzhu?________了。2.品味語言,按原文填入恰當(dāng)?shù)脑~
【摘要】《行道樹》教學(xué)設(shè)計 《行道樹》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo) 1、朗讀。 2、理解行道樹——無私奉獻者的形象。 3、揣摩形象化的語言。 重點和難點 行道樹的形象與寫作手法。...
2024-12-06 01:28