冀教版歷史七上華夏之祖的傳說(參考版)
2024-11-23 08:55本頁面
【正文】 它們滿含激情地歌頌了智慧與勇敢，歌頌了我們的祖先在保衛(wèi)民族生存中所立下的不朽功勛，歌頌了不畏艱險的勞動、正直無 私、為廣大人民謀福利的高貴品質(zhì)。 （課堂總結(jié)） 無論是炎帝、黃帝和蚩尤的神話故事，還是堯、舜、禹的傳說故事，這些故事和封建迷信不同 。回答下面兩個問題：什么是“禪讓”？ 談一談什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領？（學生討論作答） （板書） 1．“禪讓” 教師概括“禪讓”的含 義， (展示堯、舜、禹的圖片 )根據(jù)同學的作答，列舉三位首領 的優(yōu)秀品質(zhì)（勤儉樸素、辦事公正、體恤人民等）。 利用歷史地圖冊，教師引導學生找出堯、舜 、禹生活的區(qū)域，指出這三位人物先后擔任了黃河流域部落聯(lián)盟的首領。后人尊 奉炎帝 和黃帝為華夏族的祖先， 海內(nèi)外華人都稱自己是“炎黃子孫”?；卮鹫n本 16頁的“議一議” （板書） 1．炎帝的發(fā)明創(chuàng)造 （板書） 2．黃帝的發(fā)明創(chuàng)造 （板書） 3．涿鹿和阪泉之戰(zhàn) 教師
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