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正文內(nèi)容

新人教版歷史七上華夏之祖word學(xué)案(參考版)

2024-12-06 09:28本頁(yè)面
  

【正文】 完成課后的“練一練” 教師口述,學(xué)生記錄 分 層 作 業(yè) 鞏固本課所學(xué)知 識(shí); 預(yù)習(xí)第 4 課內(nèi)容。 學(xué)生說出夏朝建立的時(shí)間,人物。 教師: 隨著社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展,私有財(cái)產(chǎn)的增多,原始社會(huì)結(jié)束,奴隸社會(huì)開始。 教師強(qiáng)調(diào)“禪讓”的寫法。 教師:炎帝與黃帝被稱為“華夏之祖 ”的第二個(gè)因素 —— 炎帝和黃帝對(duì)后世的重大貢獻(xiàn)。 問題: 傳說中的炎帝和黃帝對(duì)后世分別有哪些貢獻(xiàn) 你如何評(píng)價(jià)炎 帝和黃帝呢? 簽
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