4木材科學與工程專業(yè)創(chuàng)新教育研究(參考版)
2024-08-21 16:42本頁面
【正文】 。所以， “ 產(chǎn)學研 ” 相結(jié)合是木材科學與工程專業(yè)創(chuàng)新型實踐教學的重要基礎(chǔ)。企業(yè)也可以提供出一定的專項資金給學校和學生，以填補高校科研經(jīng)費不足的現(xiàn)象。作為高等學校，應發(fā)揮學校本身的人才與技術(shù)優(yōu)勢，不斷加強與相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)的合作、聯(lián)系，建立獨特的校企密切合作、產(chǎn)學研緊密結(jié)合的教育體系，可以讓學生的創(chuàng)新實踐能力得到更大的增強。學與研相互結(jié)合，能夠獲得新的知識領(lǐng)域和教學方法，學與產(chǎn)相互結(jié)合，能夠為學生 提供一種實戰(zhàn)的環(huán)境，使學生接觸到課堂之外的更多的新設(shè)備和新技術(shù)［ 13， 14］。 堅持 “ 產(chǎn)學研 ” 相結(jié)合。學院可以開放全部實驗室，提供實驗器材，在實驗室主任、導師指導下進行科學研究。以科研促進教學，科研是大學生對所學 第 5 頁 共 6 頁 知識的深入理解和實踐運用的過程。為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力，學校應不斷調(diào)整人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造條件，為學生的創(chuàng)新研究提供優(yōu)良的硬、軟環(huán)境，并教導學生利用周末和課余時間，可以開展科技創(chuàng)新項目的研究，或者參與到指導教師的科研工作中。校外實踐能使學生接觸到真實的工作環(huán)境，認識更多的儀器設(shè)備，掌握 更新、更先進的專業(yè)知識，鍛煉學生的自學能力和創(chuàng)新能力，真正成為社會所需要的 “ 創(chuàng)新型 ” 人才。通過校外實習基地平臺，可以使學生在學習期間有機會進入企業(yè)，除了看到、了解國內(nèi)外的先進設(shè)備和技術(shù)，還能熟悉企業(yè)的管理模式，讓學生接觸到真實的職業(yè)場景，從而將課堂上學到的知識加以深化，提高學生的專業(yè)修養(yǎng)與就業(yè)競爭力
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