整式的乘法優(yōu)秀說課設計1(參考版)
2024-11-23 06:08本頁面
【正文】 但是，學生的點評能力還有待提高，在以后的教學過程中應該加強指導。項和x 項，求 m、 n 的值。 （ 1） 基礎作業(yè)：課本習題 （ 2） 提高作業(yè)： 已知關于 x 的多項式（ a178。然后總結各小組得分情況， 對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行獎勵。 內(nèi)化遷移： 這里設計了一道較難的題目類型，綜合性較強 ，處理方式也比較靈活，可以課堂完成也可以課外思考。在這一部分先讓學生獨立自主 完成，再小組討論，然后在黑板上展示交流，再由小組長點評，其余學生 質疑，爭取 讓每一個學生都參與到學習中來，提高學生的自主學習能力。在完成例題之后，為了讓學生檢驗自己對法則的理解和掌握程度，規(guī)范學生的解題格式，我設計了探究活動二。 在得出多 項式乘法的法則后 ，我讓學生試著用文字表述它，學生的敘述開始不一定完善，在此教師要幫助學生認識到法則的本質，并最終得出多項式與多項式的 乘法法則： 多項式與多項式相乘，先用一個多項式的每一項分別乘以另一個多項式的每一項，再把所得的積相加 . 接下來我設計了一
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