整式的乘法優(yōu)秀說(shuō)課設(shè)計(jì)1(已改無(wú)錯(cuò)字)
2023-01-01 06:08:57 本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)式的每一項(xiàng)分別乘以另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加 . 接下來(lái)我設(shè)計(jì)了一道例題，例題是課本的題目，其目的是熟悉、理解法則。完成例 1 時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格按照法則來(lái)做，并認(rèn)真板書(shū)，規(guī)范了學(xué)生的解題過(guò)程， 起到了示范作用。在完成例題之后，為了讓學(xué)生檢驗(yàn)自己對(duì)法則的理解和掌握程度，規(guī)范學(xué)生的解題格式，我設(shè)計(jì)了探究活動(dòng)二。 這一部分由六道 計(jì)算題組成，對(duì)法則的運(yùn)用起到了鞏固的作用。在這一部分先讓學(xué)生獨(dú)立自主 完成，再小組討論，然后在黑板上展示交流，再由小組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，其余學(xué)生 質(zhì)疑，爭(zhēng)取 讓每一個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 拓展延伸： 為了進(jìn)一步鞏固知識(shí)，讓不同層次的學(xué)生都能有所發(fā)展，我設(shè)計(jì)了三道拓展題目，題目的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了層次性和趣味性，讓學(xué)生感受了數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí) 際生活 中的應(yīng)用以及知識(shí)的綜合運(yùn)用。 內(nèi)化遷移： 這里設(shè)計(jì)了一道較難的題目類(lèi)型，綜合性較強(qiáng) ，處理方式也比較靈活，可以課堂完成也可以課外思考。 課堂 小結(jié)： 小結(jié)部分仍然采
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