青海高原一株柳教學反思2篇(參考版)
2024-08-15 15:56本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《青海高原一株柳》教學反思 2 篇 這學期，學校給了我一個外出鍛煉的機會：到謝橋小學借班上課 （ 2）《青海高原一株柳》教學反思 2 篇 這學期，學校給了我一個外出鍛煉的機會：到謝橋小學借班上課 （ 3）其次是解決青海高原上柳樹為什么會那么高壯堅硬，葉子顏色為什么是暗綠色的問題 （ 4）可惜的是畢竟我與學生之間在教學交流方法上還存在一些不適 6 應(yīng)，所以教學節(jié)奏上有時還不夠緊湊流暢 。神奇 rsquo。還由于學生對青海高原特有的氣候和地理特點普遍缺乏感知和體驗，再加上課文中只是運用語言直接描述，因此 通過語言文字來體會環(huán)境的 5 惡劣是教學的難點，而在此基礎(chǔ)上對青海高原一株柳精神實質(zhì)的朗讀感悟和解讀以及人生哲理的把握是教學的重點。告訴人們面對人生的困境和艱難，不能抱怨命運，應(yīng)該以頑強的毅力和韌勁與生存環(huán)境抗爭。這篇課文是一篇散文，詞句堆砌華麗，語言流暢，氣勢磅礴，恰當?shù)谋容^、合理的想象使事物特征的描寫更具感染力和震撼力。謝橋中心小學的老師聽完課后也為我作了細致的點評，讓我學到了很多，更感受到他們對教學的
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