【正文】 。 玩游戲，結(jié)束課堂。 ⑦ 老師說(shuō)小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一遍它們是怎樣說(shuō)的。 ⑥ 并且你要對(duì)別人說(shuō)自己很高興認(rèn)識(shí)他，那你就要說(shuō) 。 ④ 交織、照應(yīng)單詞。 ③ 老師問(wèn)幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問(wèn)好啦，那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢 ?小白兔做著動(dòng)作向小熊回答：“fine!” 老師請(qǐng)幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么 ?唔，原來(lái) fine是好的意思，并且小白兔還說(shuō)： “ thank you!” 那么它是什么意思昵 ?老師請(qǐng)全班幼兒說(shuō)說(shuō)看。 ① 老師學(xué)小熊的聲音問(wèn)小白兔 說(shuō)： “Hello” 并讓幼兒猜想小熊說(shuō)了什么 ?然后學(xué)習(xí) “Hello” 是 “ 你好 ” 的意思。 B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動(dòng)物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動(dòng)作說(shuō)： hello! hello!引出今節(jié)課的兒歌 ! 老師帶動(dòng)作教幼兒讀兒歌三遍。 四、活動(dòng)過(guò)程： 板面設(shè)計(jì)，導(dǎo)入。 Hello!(你好 !) How are you?(你好嗎 ?) thank you (謝謝 ) fine(好 ) How do you do ?(你好嗎 ?) I,m glad to meet you. 我高興認(rèn)識(shí)你。 活動(dòng)解釋： 我們的英語(yǔ)教學(xué)不是一味的要幼兒死記英語(yǔ)單詞，而是感知一個(gè)英語(yǔ)的情境，為了發(fā)展幼兒的語(yǔ)感，所以活動(dòng)中，是以各種有趣的方式來(lái)讓幼兒了解英語(yǔ)單詞和中文意思的對(duì)應(yīng)。 (這個(gè)活動(dòng)和這個(gè)游戲的 結(jié)合非常貼切，每完成一輪，就數(shù)下人數(shù)和椅子，數(shù)字與英語(yǔ)單詞的對(duì)應(yīng)關(guān)系變得非常明顯又有趣。 師： “We have four chairs, and ,have five children. When I say start, please walk around the chair. When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.” 挑選幼兒來(lái)游戲，教師用英語(yǔ)數(shù)數(shù)。 5，玩游戲，在游戲中感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。 ) 師： “Now we are play a game ,play co ect these fishes. Dscovers small fish39。 “Follow me .” 4，幼兒玩小魚接龍，并且要求大膽發(fā)出單詞。 一條小魚油過(guò)來(lái)，念道 one ，咬住前一條小魚的尾巴， “two fish.” 又來(lái)了一條小魚，咬住了前一條的尾巴， “three fish.”?? 依次到 5條小魚，然后五條小魚咬前面的小魚在水里游泳，背景配上英文數(shù)字歌。后面的可以請(qǐng)幼兒來(lái)想象模仿。師 “follow me ,one two three four five.”( 教師在發(fā)單詞時(shí)可以用手指來(lái)表示相對(duì)應(yīng)的數(shù)字 ) 2， 教師用身體語(yǔ)言，讓幼兒感受單詞與數(shù)字的對(duì)應(yīng)。 導(dǎo)入語(yǔ)： “good mining ,my babies. Look, what is it?” 幼兒： “ 魚 ”( 英語(yǔ)情境教學(xué)中，要求 教師盡量是全英語(yǔ)，讓幼兒感知英語(yǔ)的情境，但幼兒可以用母語(yǔ)回答。 難點(diǎn)：活動(dòng)的宗旨在于讓幼兒感受英語(yǔ)情景中學(xué)英語(yǔ)，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數(shù)字單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系不簡(jiǎn)單的。 2，能夠標(biāo)準(zhǔn)發(fā)出單詞 one to five. 3，樂(lè)于參與活動(dòng)游戲，體驗(yàn)獲得新知識(shí)的快樂(lè)。 (分吃蛋糕，結(jié)束活動(dòng)。 分吃蛋糕。 請(qǐng)配班老師手捧點(diǎn)燃蠟燭的蛋糕為教師或一幼兒過(guò)生日，主班老師引導(dǎo)幼兒感受生日會(huì)的快樂(lè)，并理解生日歌的含義。 出示圖片引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)手指游戲，鞏固單詞 Baby、 Mummy、 Grandfath、 Grandmoth 及 baby、 go to sleep、 get up。 活動(dòng)過(guò)程： 開(kāi)始部分： 音樂(lè)手指游戲 “My family” 進(jìn)入教室。 爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、寶貝圖片、頭飾各一張。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解 Happy birthday to you 的含義。 初步學(xué)習(xí)跟唱歌曲，理解 Happy birthday to you的含義。s go by boat, OK? 五、延伸活動(dòng)： 幼兒拿粉筆到水泥操場(chǎng)上繪畫各種交通工具和小動(dòng)物的房子等 ,自由游戲。全體幼兒喊口令 :By busBy train 獲勝的幼兒得到獎(jiǎng)品。s house ? 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用 By 來(lái)表達(dá) . ,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達(dá)。 問(wèn) :a、 What is it ? b、 where should we park the bus(car/train/plane/boat)? 引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場(chǎng) .碼頭 .和飛機(jī)場(chǎng)。 過(guò)程 : 一、 WARM UP 1. 律動(dòng) :《 By bus》 師： Let39。 準(zhǔn)備 : 各種交通工具 (bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動(dòng)物 (小兔 .小貓 .小狗 .小羊 .小牛 )的房子和頭飾。 :by。 ④ 教師互動(dòng)其他幼兒喊 daddy 或 mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行 jumping game. 5. say good bye(說(shuō)再見(jiàn) )。 ② 教師說(shuō)明游戲規(guī)則。 (幼兒學(xué)念： mommy) 我們來(lái)和 daddy, mommy打個(gè)招呼吧。 (師互動(dòng)幼兒舉出手指數(shù) one, two, three) ②( 出示 flash card： daddy)who is he?他是誰(shuí)呢 ?(幼兒說(shuō)說(shuō) )he is my daddy!他是我的爸爸。 活動(dòng)過(guò)程： 1. say hello(打招呼 )： 師：今天我們班上來(lái)了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說(shuō)什么呀 ?(教師做 hello 動(dòng)作提醒幼兒 ) 師：我們一起唱一首好聽(tīng)的英文歌送給大家好嗎 ? 師幼共唱《 hello song》。 幼兒園英語(yǔ)工作方案怎么寫篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)單詞 daddy、 mommy、 grandpa、 grandma，并了解其含義。 What colour do you like? I like red balloon. 【設(shè)計(jì)評(píng)析】 此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，全面提升幼兒的聽(tīng)、讀、認(rèn)等語(yǔ)言能力。在興趣正濃時(shí)，教師請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)顏色的字卡貼在礦泉水瓶上。 ) Teacher： Is it water7 Children： No， 0range juice. ～ Teacher： What cotour is it?。 (1)師生一起玩 “ 變色 ” 游戲。 ) ： blue, red、 yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。 ) Children： I want to