幼兒園大班工作方案怎么寫(優(yōu)秀12篇)(參考版)
2025-05-19 11:05本頁面
【正文】 。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。 游戲反思： 這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自己 的精神。 六、被捉到的 小雞 離開場地。 五、 老鷹 捕捉隊里的 小雞 。 三、雞媽媽與小雞們分散開，邊做模仿動作邊說： 嘰嘰嘰， ?? 小小蟲兒在哪里 ? 四、 老鷹 飛來了， 雞媽媽 張開雙臂： 孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。 活動準備： 老鷹，雞媽媽，小雞的頭飾 活動過程： 開始部分 一、全體幼兒進行熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。 幼兒園大班工作方案怎么寫篇 12 活動目標： 鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展 鍛煉幼兒的反應(yīng)能力與互相合作的能力 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 (三 )運用規(guī)律 排隊：我們小朋友可以排排隊，排出規(guī)律。 集體交流自己運用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換成符號形式。 活動過程： (一 )感受生活中有規(guī)律的事物 欣賞衣服 引導(dǎo)幼兒觀察一些同伴的衣服，并發(fā)現(xiàn)衣服上的規(guī)律。 可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。 嘗試自創(chuàng)規(guī)律，發(fā)展幼兒的實際運用能力。 幼兒園大班工作方案怎么寫篇 11 活動目標： 感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。如發(fā)生踩踏事故、次生災(zāi)難等突發(fā)事件。一方面可以促進師生熟悉預(yù)案，進步地震應(yīng)急處置能力，另一方面又檢驗預(yù)案的可操縱性。 積極協(xié)助當?shù)卣龊脧V大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。 （五）災(zāi)后處理： 災(zāi)后園長應(yīng)立即向上級主管部分匯報本校情況，包括職員傷亡、財產(chǎn)損失等。開展以搶救職員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷職員轉(zhuǎn)移并送至四周救護站搶救。教師迅速組織職員盤點人數(shù)，匯總后報總指揮部。 疏散途中要盡量避開建筑物和電線。 各層樓梯口、拐角處要有教師指揮。 碰到災(zāi)情，千萬不要跳樓。 撤離順序及線路：職員在樓梯分成兩路同時撤離（一列高層一列低層，各行其道），并按照幼兒園制定的疏散路線迅速轉(zhuǎn)移到預(yù)先考察好的緊急疏散避震場所。 為防止次生災(zāi)難的發(fā)生，林山水老師負責(zé)第一時間切斷電源、林玉王老師及在宿舍的老師負責(zé)封閉燃氣等。 教師要按預(yù)先的分工，迅速到各自崗位檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。出逃時要留意用枕頭等柔軟物頂在頭上。 就餐職員： 在餐廳就餐時，當感覺地震來臨時，近門職員可以跑到空曠場地，其余職員盡可能蹲到餐桌椅邊或靠墻角蹲下，切勿站到餐廳中心。聽到警報后由班主 任或當班教師盡快組織學(xué)生迅速抱頭或頭頂書包就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量低，躲到桌底或墻角，以保護身體，避免被栽冬不要靠近窗口，千萬不要跳樓和跳窗。 （二）不同區(qū)域的緊急避震 無論是否有預(yù)告、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即趕赴崗位，在上級同一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi)。 二、留意事項 （一）避震時間和方式 根據(jù)歷史上的震例，影響我市的較大地震一般為海上地震和臺灣地震波及，直下型地震很少，學(xué)生應(yīng)“ 伏而待定 ” ，待搖擺平息 60 秒左釉冬才按照事先確定好的疏散路線撤離至緊急疏散避難場所。因此，避難之際首先 要關(guān)掉液化氣開關(guān)，消除火源。由于廢墟下空氣混濁、稀少，很輕易一覺不醒。竭力講話、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時，應(yīng)當利用種種途徑發(fā)出聲響，如敲石塊、吹哨子、拍手掌等。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi)，腿腳不能自如伸展，假如長時間不活動，血液流通不暢，身體會麻痹失往知覺。 （五）突發(fā)事件應(yīng)對 當出現(xiàn)職員被困，要留意保存體力等待救援。 （四）自救互救 指定林山水為醫(yī)療救助指揮職員，建立救護工作的同一指揮；確保重傷員的緊急護理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。夜間保證照明充足，便于安全逃生。對于來園訪問職員有具體的名單，并由幼兒園林玉王老師負責(zé)其安全。 （三）職員疏散和應(yīng)急避難 當險情發(fā)生時由許洪虹園長發(fā)布疏散命令； 辦公室主要負責(zé)人林山水主任通知進行疏散的方法； 疏散職員數(shù)目全體師生及來訪職員； 疏散過程中應(yīng)及時切斷電源，防止次生災(zāi)難的發(fā)生； 科學(xué)設(shè)計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)難； 對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等
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