【正文】 三、延伸活動(dòng)把自己仿編的畫(huà)加入你的書(shū)中，和你的伙伴一起分享。完整欣賞詩(shī)歌，啟發(fā)幼兒想象并仿編詩(shī)歌聽(tīng)了這首詩(shī)歌，你覺(jué)得發(fā)生在你身上還有哪些事也變得沒(méi)關(guān)系了呢?引導(dǎo)幼兒把它畫(huà)下來(lái)，并仿編一句詩(shī)句?？偨Y(jié)：生活中，你一定還做過(guò)一些讓大人不滿(mǎn)意的，但是你們卻覺(jué)得很有趣的事情。畫(huà)面7—8：需要幫助、坐在輪椅上、幫助別人出示局部畫(huà)面，看看誰(shuí)來(lái)幫助她。畫(huà)面24：個(gè)子高矮、各種朋友畫(huà)面6：驕傲，發(fā)脾氣這兩張圖你能看懂嗎?什么事會(huì)令你驕傲呢?你會(huì)在什么時(shí)候發(fā)脾氣呢?小結(jié)：小小的驕傲是對(duì)自己的肯定，但過(guò)分的驕傲可不太好。二、感知詩(shī)歌，大膽表達(dá)通過(guò)提問(wèn)，感知理解詩(shī)歌。活動(dòng)過(guò)程：一、談?wù)勛约?、?jīng)驗(yàn)分享了解伙伴眼中的你 游戲：猜猜她(他)是誰(shuí)?向同伴介紹自己介紹我的書(shū)，引導(dǎo)幼兒與同伴分享自己的特別之處了解爸爸媽媽眼中的你觀(guān)看視頻，了解爸爸媽媽覺(jué)得你的特別之處，和對(duì)你的期望。接著以設(shè)疑、觀(guān)看錄像、出示局部猜測(cè)等方式呈現(xiàn)詩(shī)歌畫(huà)面，讓幼兒了解每個(gè)人都是最特別的，都是最好的，雖然會(huì)有一些小煩惱，都沒(méi)關(guān)系。結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了《你是特別的，你是最好的》這個(gè)繪本，意在透過(guò)言簡(jiǎn)意賅的文字與生動(dòng)的圖畫(huà)，讓孩子學(xué)會(huì)用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，從而增強(qiáng)幼兒的自信，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。用自我欣賞的眼光，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，分享自己的特別之處。四、延伸活動(dòng)：將結(jié)果告訴阿姨。今天我們已幫廚房選好了下周我們喜歡的水果。提問(wèn)：哪種水果，喜歡吃的人最多?你怎么看出來(lái)的?小結(jié)：愛(ài)心多的表示數(shù)字大，也就是喜歡的人多。提問(wèn)：一個(gè)星期，我們到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果?小結(jié)：我們需要共同選出5種大家都比較喜歡吃的水果)(出示統(tǒng)計(jì)表)共同回憶果籃中的水果?，F(xiàn)在請(qǐng)你找個(gè)好朋友把二個(gè)喜歡的水果連在一起，找找2個(gè)人都喜歡吃的水果是什么，有幾種?提問(wèn)：兩個(gè)人喜歡吃的水果是什么?小結(jié)：只要把水果盤(pán)子放在一起，找到你有、朋友也有的水果就是二個(gè)人都喜歡的水果。幼兒操作并互相檢查。愛(ài)心等活動(dòng)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)我喜歡吃的水果(按數(shù)取物) 水果店里的水果提問(wèn)：喜歡吃水果嗎?有沒(méi)有和爸爸媽媽一起去水果店里去選水果?提問(wèn)：你知道現(xiàn)在水果店里有些什么水果?(幼兒泛說(shuō)) 喜歡吃的水果提問(wèn)：果籃里有幾種水果?過(guò)渡語(yǔ)：阿姨每天要為我們準(zhǔn)備餐后水果，想了解你們喜歡吃什么。頭像若干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果ppt。幼兒園班級(jí)教學(xué)方案怎么寫(xiě)篇11活動(dòng)目標(biāo)：在數(shù)量比較中了解數(shù)字大表示數(shù)量多，數(shù)字小表示數(shù)量少，理解數(shù)的實(shí)際意義。，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議。，主題活動(dòng)與區(qū)域游戲有效結(jié)合，充分利用主題墻飾，進(jìn)行玩教具收集，及時(shí)投放到各個(gè)區(qū)域。，豐富幼兒主題活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展幼兒一日活動(dòng)，結(jié)合主題、周計(jì)劃組織實(shí)施一日活動(dòng)。即有教案、聽(tīng)課記錄、評(píng)議記錄、教學(xué)反思，并要求有說(shuō)課稿。，共同提高，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)、保教主任、副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)?！吨改稀罚M織教師通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深入解讀《指南》，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)品質(zhì)和社會(huì)交往能力等，堅(jiān)持防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”。，每周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為固定的教研組教研活。(2)舉行教學(xué)技能比賽，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，引導(dǎo)青年教師迅速成長(zhǎng)，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，整體提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。(2)分內(nèi)容培訓(xùn)：本學(xué)期主要對(duì)教師進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通、教學(xué)技能(講課、說(shuō)課)兩方面的專(zhuān)題培訓(xùn)，要求教師認(rèn)真按照學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)提高計(jì)劃，認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，通過(guò)工作實(shí)踐提高。(1)分崗進(jìn)行帶班教師、保育員培訓(xùn)。(3)豐富創(chuàng)新親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。(1)豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅(jiān)持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。，對(duì)幼兒園整體教育教學(xué)工作和教師教學(xué)情況進(jìn)行檢查，善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)教育教學(xué)工作的典型經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)教育教學(xué)狀況和質(zhì)量進(jìn)行診斷，并及時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)。三、主要工作(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，促師幼共同發(fā)展。幼兒園班級(jí)教學(xué)方案怎么寫(xiě)篇10一、指導(dǎo)思想以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。，播放cd請(qǐng)小朋友一起跟著錄音機(jī)一起讀。”“做成吉他彈歌曲，”——出示包裝好的盒子，“盒子變成禮物哦，送給誰(shuí)呀?”“包裝禮物送給你?！捌抗藓凶觿e丟棄，裝了糖果和玩具，”——拿出穿好的瓶蓋門(mén)簾，把盒子堆起來(lái)。,《瓶罐盒子玩游戲》。，錄音機(jī)?；顒?dòng)難點(diǎn)：注意個(gè)別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。、清楚地朗誦兒歌。四、自然結(jié)束幼兒園班級(jí)教學(xué)方案怎么寫(xiě)篇9活動(dòng)目標(biāo)：，不隨意丟棄。幼兒按照自定標(biāo)準(zhǔn)把物品重新分類(lèi)。教師與幼兒一起總結(jié)分類(lèi)情況。(教師提醒幼