幼兒園班級冬至活動方案(精品12篇)(參考版)
2024-09-02 14:28本頁面
【正文】 小朋友們協(xié)助老師清理活動現(xiàn)場。 (6)把包好的餃子端給食堂工作人員 — 下餃子。 師幼共同制作餃子。 十一、包餃子 介紹餃子的制作過程 教師著重強調(diào)幾個技巧性問題： l 餃子餡不可放太多。 家長幼兒教師隨著音樂一起包餃子 十 :謎語導(dǎo)入 謎語：一堆大元寶，并非金銀造。 九 :包餃子前注意事項： 請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中要注意衛(wèi)生。 八、活動要求 活動時，教師做好班級安全工作和衛(wèi)生教育。 在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、和家長小朋友共享勞動成果。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。 向幼兒介紹說明今天特色活動的內(nèi)容：包餃子。 通過親子游戲活動，讓家長進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造節(jié)日的熱鬧、快樂氣氛。 二、活動目的： 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，家庭生活越來越好，孩子們過著衣食無憂的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞動的辛苦，培養(yǎng)孩子愛媽媽的情感，教育孩子學(xué)會感恩，特開次活動。 班級整理、餐后散步、午休，活動結(jié)束。 邀請家長品嘗 家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。 家委會指定專人：負責維持家長秩序。 四、煮餃子階段： (20 分鐘 ) 生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里 。 班主任和配班教師：負責維持班級秩序、指導(dǎo)家長孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級親子包 餃子氣氛 。 三、包餃子階段： (30 分鐘 ) 以班級為單位親子活動開始包餃子，分工： 家長孩子分別搟皮、包餃子 。 幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面，廚房以班級為單位分好，廚房在活動前準備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領(lǐng)取 。 二、準備階段 請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙 (班主任合理安排 )。 感受集體勞動的快樂 。 (二 )吃餃子比賽 吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦 3 名選手，比賽以在 1 分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標準，數(shù)量越多得分越高，比賽分 3 輪進行，每輪每組派 1 人參加，每輪有 2 名選手勝出，三輪評選出 6 名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。 最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，參賽風尚獎 1名。 三、活動時間：年月日上午 9： 00—— 11： 00 四、參加人員：大班全體老師和幼兒 五、比賽規(guī)則： 每組選出 6 名選手參加比賽，每組分面 1 盆、餡 1 盆、案板 1 個、搟杖 2 只、刀 1 把。 二、活動目標： 讓孩子們了解冬至節(jié)氣，還有冬至吃餃子的習俗。 活動延伸： 在家中和家人一起 包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。我們也請爸爸媽媽吃水果吧 ?如：我把蘋果給爸爸吃。 通過 “ 我愛我家 ” 游戲，學(xué)習仿編句式。小狗小狗，你怎么了 ?你也想吃餃子嗎 ?那么誰想讓小狗吃餃子 ? (引導(dǎo)幼兒練習表達：我把餃子給 吃。有雞蛋，有韭菜，有肉肉 ?? 師：你們喜歡吃餃子嗎 ?你們會不會做餃子 ? ??.. 四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給 吃。 師：餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼：餃子很好吃。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。 羊媽媽 ,(雙手比自己，一蹲一站 ) 包餃子 ,(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳 ) 中間突起 ,(雙手握拳 )兩邊翹 (大拇指、小指升起，作 ” 六 ” 的手勢 ) 有的像小船，有的像 (兩只手半舉并左右搖動 ) 師：兒 歌里，羊媽媽包什么 ? 幼：羊媽媽包餃子。 聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。 活動難點： 學(xué)習掌握句型 “ 我把餃子給 吃 ” ，并能進行句型仿編：我把 給 吃。 通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。 全家共吃赤豆糯米飯。 冬至相關(guān)習俗傳說： 冬至餛飩夏至面。讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子，并了解一些冬至要吃的食物有哪些 ?冬至團 (民間有 “ 吃了湯圓大一歲 ” 之說 )，包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短，這是冬天真正來臨的日子 。明天太陽會更好。 冬至到，冬至到， 這一夜，最長了 。 會親訪友拜老師 。 曖曖和和
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